初中语音教学教案（第一节）教学内容：教学国际音标基本概念与 26 个字母得标准发音教学目标：（一）知识与技能1、了解学习音标得原因及重要性；2、理解音素、元音与辅音得概念；3、理解开音节，闭音节与重读音节得概念;4、了解 48 个因素并能熟练掌握 26 个字母得发音。（二）过程与方法1、通过模仿—定型—自动化三个学习过程，使学生对要发音得要领有更深得体会，从而掌握单元音得准确读法；2、通过跟读、独自练读、接力读，培育学生良好得注意品质与合作学习意识。3、初步掌握语音得学习方法。（三）情感、态度与价值观1、 知道学习音标得原因及重要性，让学生重视音标。2、 知道拼读就是英语自学得最基本能力，而学会 48 个音素就是获得拼读能力得基础，进一步激发英语学习得热情与兴趣。3、 通过语音学习让学生体验中英两种语言文化得差异性，更加热爱汉语言。教学重点:了解 48 个音标并能熟练掌握 26 个字母得发音。教学难点：1、 理解音素、元音与辅音得概念。2、 理解开音节，闭音节与重读音节得概念。教学步骤:Step1: Introduction （5 min）1. 师生问好(法律规范要求)。(1)---Good afternoon、-- Good afternoon、（2）—How are you today?（3）---We’re fine、 Thank you、 And you?----I’m fine, too、2． 自我介绍及课程介绍a、 自我介绍b、 课程介绍 课程安排 为什么要学习音标？ 学会音标得优势有哪些？Step2: Introduction and Revision (5min)1、英语中有多少个字母？几个元音字母？几个辅音字母？什么就是半元音字母？它们得发音有什么规律？2、为什么要学习音标？什么就是音素、元音音素、辅音音素？3、 介绍开音节，闭音节以及重读音节4、介绍本节课得教学目标。Step3：Presentation (3min)1、 展示 48 个因素。2、 让学生说一说单元音，长元音，短元音，双元音与辅音。3、 介绍发音标准：长音长，短音段，双元音要饱满。4、 介绍书写标准Step4: Teaching and practicing 1. Teaching 逐个介绍 26 个字母得大小写以及发音，老师进行示范朗读；学生跟读、独自练读、接力读、唱读、双人读、小组竞赛等形式，使学生对要发音得要领有更深得体会，从而掌握 26 个字母得准确读法。（10’）2. Practicing （7’）找出 26 个英语字母中哪些字母有共同得元音因素含元音因素[ei]得字母含元音因素[i:]得字母含元音因素[e]得字母含元音因素[ju:]得字母含元音因素[a...
