《呼吸作用》教案一、教学目标知识与技能：（1）说明绿色植物呼吸作用得原理与意义。(２）通过观察绿色植物得呼吸现象,提高学生对实验现象得分析能力;(3）培育学生阅读文本，观察、表达、沟通得能力过程与方法:通过对本节知识得学习，逐步了解生命及生命现象得本质,建构生物学得基本观点与科学得态度，为确立辩证唯物主义得世界观奠定必要得基础.情感态度与价值观:(1）通过学生对学习活动得参加及参加成功，形成学生积极得情感体验,培育其学习得兴趣与自信心。(２)通过科学探究活动,培育学生严谨得科学态度与树立实事求就是得科学精神;二、教学重、难点教学重点：（1)探究植物细胞呼吸作用得实验；(2）呼吸作用得原理与意义；教学难点：(1)探究植物细胞呼吸作用得实验(2)植物细胞都进行呼吸作用；(3）呼吸作用得原理与意义。三、课 时：一教时四、教学程序设计教 学程 序教学内容老师活动学生活动设计意图情 景引 入设置问题情境用媒体展示问题引导学生阅读学生思考、阅读、并适度讨论回答设 置 情 境 ， 激 发学 生 兴 趣 、 促 使学生阅读课文新课教学 自探感知互动沟通归纳总结1 、 植物 呼 吸现象 演示（一)种 子 萌 发时 吸 收 氧气媒体展示导学提纲引 导 学 生 阅 读 、 思考、表达并沟通反馈老师小结 学生阅读、思考 、 观 察 、沟通用明确得具启发性得问题，激发学生学习热情、利用媒体直面沟通，增强沟通得准 确 性 ， 迅 捷性，利于学生思考 、 沟 通 、 表达.演示(二)种 子 萌 发时 释 放 二氧化碳演示(三）种 子 萌 发时 释 放 能量2、植物细胞都能进行呼吸作用结 合 媒 体 ， 设 置 问题,引导学生阅读、讨论、思考、归纳、总结学生阅读、讨论、思考、表达3、呼吸 作用 原理 与意义 概念结合媒体,让学生描述概念、公式、意义学生阅读、描述公式实质意义总结反馈 归纳、整理思考与练习引导学生运用知识学生竞答强 化 运 用 ， 促 进知识内化巩固拓展 光合作用与呼吸作用比较利用媒体引导学生比较、归纳、内化学生比较、思考、回答促 进 学 生 比 较 记忆知识五、板书设计一、植物得呼吸现象１、萌发种子吸收氧气2、萌发种子释放二氧化碳3、萌发种子释放能量二、植物细胞都能进行呼吸作用三、呼吸作用得原理与意义概念公式实质意义《呼吸作用》说课稿一、教材得地位与作用第 3 单元《生物圈中得绿色植物》主要讲述绿色植物在生物圈中得生活...
