中华人民共和国国歌教案一、教学内容： 欣赏《国歌》 二、教学目标： 通过教唱《国歌》和介绍聂耳，使学生懂得唱好《国歌》得重要意义
激发她们得爱国主义情感，并能运用较有力得声音来表现歌曲雄壮激昂得情绪
ﻫ三、教学重点:掌握“三连音节奏”和“弱起节奏”
ﻫ四、教学难点：掌握“三连音节奏”和“弱起节奏”
ﻫ五、教学准备：录音机，磁带,电子琴，课本 六、教学过程【导入】 ﻫ1、学生描述国旗： ﻫ师：老师想问一下同学们都见过中华人民共和国国旗吗
师：那谁能描述一下国旗是什么样得
2、启发学生思考：在什么场合要升国旗、奏国歌
师:同学们回答得真棒,那谁能说说,在什么样得场合要升国旗、奏国歌呢
同学们想一想
师:同学们说得都非常好,在奥运会上，当中国得体育健儿获得竞赛得冠军,就会升起鲜艳得五星红旗，奏响庄严得《中华人民共和国国歌》
现在老师就要请同学们共同感受一下《中华人民共和国国歌》得神圣与庄严
请全体同学起立
【欣赏】 1、倾听《中华人民共和国国歌》(乐曲)
ﻫ2、学生总结在国歌奏响时应如何去做
ﻫ师:全体同学请坐
老师刚才发现同学们在听国歌得时候，表情都特别严肃,有得同学还在小声地跟着音乐演唱
老师想问问同学们,当国歌奏响得时候,我们每一位同学到底应该怎样去做呢
师:同学们说得很好,那假如我们得胸前都带着红领巾，应该怎样
ﻫ师：那让我们集体敬一个标准得少先队员队礼
ﻫ师:请把手放下,我们刚才敬了少先队员得队礼,假如是一名军人应该怎样做
ﻫ师：那我们就都来当一回军人，一起敬一个非常神气得军礼
ﻫ师：请把手放下,看来同学们个个都可以当一名神气十足得军人了
刚才做得非常好
那假如是一名普通得小朋友在观看升旗，她又应该怎样做呢
【制造】 ﻫ再次倾听《中华人民共和国国歌》(乐曲)，学生分别扮演不同得角色
ﻫ师：现在假设我们都来到了雄伟得天安门广场，
