天津职业技术师范大学电子工程学院电子信息工程课程设计报告同组学生姓名（学号）：班 级： 电 信 1302 任务分工： 设计时间： 2025 年 12 月 28 日 —— 2025 年 1 月 8 日指导老师： 目 录 题目：基于单片机的温度采集显示电路设计一、课程设计的目的与要求（含设计指标）..................3二、方案论证选择........................................3三、原理设计（或基本原理）..............................4四、方案实现与测试（或调试）.......................................12 五、课程设计小结六、参考文献5 个人总结（姓名）........................................1一、课程设计的目的与要求（含设计指标）1. 课程设计目的：（1）利用单片机及相应温度传感器设计单检测点数字温度计（2）精度误差：0.5℃以内；测温范围：-10 ℃~85 ℃（3）LCD 实时显示（4）完成对设计系统测试2. 课程设计的要求：（1）以 AT89C51 单片机为核心（2）DS18B20 温度传感器进行温度的测量（3）LCD1602 液晶显示屏上实时显示二、方案论证及选择 1 方案一由于是测温电路的设计，所以可以用热敏电阻之类的器件。利用它的感温效应，在将随被测温度的变化而产生变化的电压或电流采集过来。并用具有 A/D 通道的单片机，再进行 A/D 转换之后，就能用单片机来实行数据处理，之后，在显示的电路上，就能将被测的温度显示出来。但是，这种设计需要使用到 A/D 转换电路，并且其中还牵涉到了电阻和温度之间对应值的计算。感温电路不仅比较麻烦。而且更在对所采集到的信号进行放大的时候容易受到温度的影响从而出现较大的偏差。 2 方案二 利用数字式温度传感器 DS18B20 来进行测量温度。由于它的输出信号全数字化，所以便于单片机的处理和控制，并且还能省去传统测温方法中很多外围的电路。而且它的物理和化学性都很稳定，更加适用于做工业测温。此外它的精确度也很高，在 -10 ℃~85 ℃范围内可以精确到±0.5 ℃。完全满足设计要求。DS18B20 的最大的特点之一就是它采纳了单总线形式的数据传输。由数字温度传感器DS18B20 和单片机 AT89C51 构成的数字温度计,它可以直接输出温度的数字信号。使用 51 单片机进行控制，软件编程的自由度很大，能通过编程的方式来实现多种的算术算法和逻辑控制。而且它体积小、硬件实现方便、组合安装简单。既能单独的对多个DS18B20 控制工作，还能够与 PC 机联接通信上...
