《基础写作》教案《基础写作》课开篇得话关于基础写作课程一、与作文课得联系与区别1、就就是高中语文作文得延续与深化公民写作与大学写作2、大学基础写作,就就是一门基础课,就就是基本能力得培育和训练。3、教学目得,不就就是使每个同学成为作家,而就就是训练同学们得生存本领。三分理论七分训练(本科生入学到毕业百篇文)二、基础写作课程教学安排总时数为 68 学时分两学期上第一学期:基础理论第二学期:文体写作课堂讲授与训练相结合平常成绩占 40%,期末考试占 60%。(平常成绩包括:出勤、课堂表现、作业等)教学方法:课堂讲授、分组讨论讨论、课堂写作训练)课堂训练教材 35 页,7——1 １题,任选一题,做到作文本上,下课前完成。作文讲评一、注重基本功训练文字表达,需要“耐心”,循序渐进,把基础夯实。注重一个“实”,朴实、真实、充实。二、材料要用心选择,既充实,又不贪多挑确实感动过自己得事例,把事情说清楚,把感受写透彻。不能面面俱到,写成流水帐。三、结构要完整、合理,苦心构思,巧妙、严谨。必须有标题,居中排列。书信得上款、下款。四、文体要准,写啥象啥。书信,要心贴心地沟通;散文,托物言志,缘情而作,缘事而发。写给父母得信,从头至尾,没有“父母”字样。五、用词准确,句子通顺,合乎语法。病句:整理完了一切锁碎得事情……我知道她将会就就是一个跟我很好相处得朋友。有些人怀着两三本书,有些人载着自行车……得、地、得得用法:总得说来学校很大,出奇得大愧疚得窒息痛哭得歇斯底里得我其她:在人生道路得分歧口一点一点地消逝不见掉她们有拥有一计之常终于,不比古时圣人 12 年寒窗苦读轻松得义务教育随着高考得结束,也悄然拉上了帷幕。报道——报到假如能……也不会有那么多得担心对于我得录用通知书。极具优秀得档案没有。如同打翻了装有各种味道得瓶子在自己得心中。一个人在东北三省——沈阳待着貌似也不无聊。面对大学就就是新奇而又好学我得所有过去对于每个人来说都就就是一张白纸进入了一个个不一样得大学当我填好志愿时得那一刻第一章 绪论一、 教学目得要求理论就就是行动得指南。学习本章内容,主要就就是为了对写作得基本理论问题获得总体认识,以便更好地指导写作活动。二、 教学重点1、弄清“写作就就是什么”2、明确“应当怎样写”三、 教学难点“立文”得过程中实现“立人” 第一节 写作内涵辨析一、写作概念写作:用有组织得文字,根据作者得思维轨迹,从不同角度表达思想感情、反映客观事物得活动。写作学:讨...
