第14练函数的极值与最值[题型分析·高考展望]本部分内容为导数在研究函数中的一个重要应用,在高考中也是重点考查的内容,多在解答题中的某一问中考查,要求熟练掌握函数极值与极值点的概念及判断方法,极值和最值的关系
常考题型精析题型一利用导数求函数的极值例1(2014·江西)已知函数f(x)=(x2+bx+b)·(b∈R)
(1)当b=4时,求f(x)的极值;(2)若f(x)在区间(0,)上单调递增,求b的取值范围
点评(1)导函数的零点并不一定就是函数的极值点,所以在求出导函数的零点后一定要注意分析这个零点是不是函数的极值点
(2)若函数y=f(x)在区间(a,b)内有极值,那么y=f(x)在(a,b)内一定不是单调函数,即在某区间上的单调函数没有极值
变式训练1(2015·安徽)已知函数f(x)=(a>0,r>0)
(1)求f(x)的定义域,并讨论f(x)的单调性;(2)若=400,求f(x)在(0,+∞)内的极值
题型二利用导数求函数最值例2已知函数f(x)=x3+ax2+bx+c,曲线y=f(x)在点x=1处的切线为l:3x-y+1=0,若x=时,y=f(x)有极值
(1)求a,b,c的值;(2)求y=f(x)在[-3,1]上的最大值和最小值
点评(1)求解函数的最值时,要先求函数y=f(x)在[a,b]内所有使f′(x)=0的点,再计算函数y=f(x)在区间内所有使f′(x)=0的点和区间端点处的函数值,最后比较即得
(2)可以利用列表法研究函数在一个区间上的变化情况
变式训练2(2015·安徽)设函数f(x)=x2-ax+b
(1)讨论函数f(sinx)在内的单调性并判断有无极值,有极值时求出极值;(2)记f0(x)=x2-a0x+b0,求函数|f(sinx)-f0(sinx)|在上的最大值D;(3)在(2)中,取a0=b0=0,求z=b-满足D≤1时的最大值