小学奥数基础教程(五年级)第 1 讲数字迷 ( 一 ) 第 16 讲 巧算 24 第 2 讲 数字谜 ( 二 ) 第 17 讲 位置原则 第 3 讲 定义新运算 ( 一 ) 第 18 讲 最大最小 第 4 讲 定义新运算 ( 二 ) 第 19 讲 图形得分割与拼接 第 5 讲 数得整除性 ( 一 ) 第 20 讲 多边形得面积 第 6 讲 数得整除性 ( 二 ) 第 21 讲 用等量代换求面积 第 7 讲 奇偶性 ( 一 ) 第 22 讲 用割补法求面积 第 8 讲 奇偶性 ( 二 ) 第 23 讲 列方程解应用题 第 9 讲 奇偶性 ( 三 ) 第 24 讲 行程问题 ( 一 ) 第 10 讲 质数与合数 第 25 讲 行程问题(二)第 11 讲 分解质因数 第 26 讲 行程问题 ( 三 ) 第 12 讲 最大公约数与最小公倍数 ( 一 ) 第 27 讲 逻辑问题(一)第 13 讲最大公约数与最小公倍数 ( 二 ) 第 28 讲 逻辑问题 ( 二 ) 第 14 讲 余数问题 第 29 讲 抽屉原理 ( 一 ) 第 15 讲 孙子问题与逐步约束法 第 30 讲 抽屉原理 ( 二 ) 第 1 讲 数字谜(一) 数字谜得内容在三年级与四年级都讲过,同学们已经掌握了不少方法
例如用猜想、拼凑、排除、枚举等方法解题
数字谜涉及得知识多,思考性强,所以很能锻炼我们得思维
这两讲除了复习巩固学过得知识外,还要讲述数字谜得代数解法及小数得除法竖式问题
例 1 把+,-,×,÷四个运算符号,分别填入下面等式得○内,使等式成立(每个运算符号只准使用一次):(5○13○7)○(17○9)=12
分析与解:因为运算结果就是整数,在四则运算中只有除法运算可能出现分数,所以应首先确定“÷”得位置
当“÷”在第一个○内时,因为除数就是 13,要想得到整数,只有第二个括号内就是 13 得倍数,此
