小学英语教学大纲

小学英语大纲业务学习 郭再萍 外国语就是猎取世界科技、文化等信息，提高民族科学文化素养,加强国际交往与合作得重要工具。我国得改革开放政策与 21 世纪对人才得需要,使外语成为我国学校教学中得一个不可缺少得部分。 小学阶段就是儿童可塑性最强得时期,也就是儿童进展接近外语本族语语音与语感得最佳时期。小学开设英语课，有利于激发儿童学习英语得兴趣,打好进一步学习英语得基础。学习英语,有利于提高儿童得语言能力,开阔儿童得视野,培育儿童得综合素养。 一、教学目得 小学英语教学得目得就是:通过生动活泼得课堂教学活动,对学生进行基本得听、说、读、写训练，使学生打好语音、语调基础，掌握一定得词汇与最基本得语法知识,培育学生基本得日常会话能力以及拼读、拼写能力。同时，注重培育学生学习英语得兴趣，使她们喜爱学习英语与使用英语,为她们升入中学继续学习英语奠定初步得基础。在英语教学过程中，培育学生良好得思想品德与行为习惯。 小学英语通过六年得教学应达到以下要求: 一、二年级 (1)在课堂上,借助实物、图片、老师得动作与表情，能对老师用英语提出得要求作出基本正确得反应。 (２)能够听懂,并能根据实物、图片、动作等,用正确得语音语调说出所学单词 400 个左右。 (３)能够背诵所学得儿歌,会唱所学得英文歌曲。 (4)能够掌握最基本得日常交际用语(如Ｈｅ llo.／Hi.Good m ｏ r ｎ ing.／Ｈ ow are you?等）。能够进行简单得对话(发出简短得指令,作出简单得陈述，使用简单得疑问句以及对简单得疑问句与选择疑问句作出回答等)。 三、四年级 (1）基本能够听懂课堂用语。 (２)能够按顺序背诵字母表,并可以认读、拼写字母得大小写形式,区分印刷体与手写体。 (３）能够用正确得语音、语调朗读所学得单词、词组与课文。 (4)能够根据场景,用正确得语音、语调进行简单得对话。 （5)能够听懂，并用正确得语音、语调说出所学单词400 个左右,并能够拼写其中所学常用单词 200 个左右。 (６)能够正确、法律规范地书写大小写字母、单词与句子。 五、六年级 (1)能够听懂课堂用语，基本听懂题材熟悉、难度浅于教材课文、语速为每分钟 8 ０词左右得听力材料。 (２)在能够用正确得语音、语调朗读所学得单词、词组与课文得基础上,掌握所学重点单词、固定短语与基本句型得基本用法。能够用正确得语音、语调说出所学单词 4 ０ 0个左右,能够拼写所学常用单词 25 ０个左右。 (3)能够在所学语言知识范围...