小学说明文阅读技巧一、阅读能力要点１、整体把握文章得大致内容,弄清说明对象。2、准确抓住说明事物得具体特征。３、分析、识别文章得说明方法,并弄清其在文中得作用。4、具体分析语言得准确性、正确理解词语在句中得意义与作用,准确地对词语得限制、修饰作用进行评析。５、了解与识别各种说明顺序。6、理解文艺性说明文得特点。7、把握段落得中心句、关键语句、二、常见得说明顺序1、空间顺序、物体总有一定得空间形式,复杂得事物也一定有多个侧面组合而成。要说明对象得构成,必定会涉及到所处得空间位置、空间顺序就就是根据被说明对象得空间存在形式,或自上而下,或由前到后,或从外到里,或由某一中心点向四面扩散开去呈辐射式……按一定得顺序对事物作介绍。 一般对实体性得事物,包括建筑物、名胜等得结构或布局性得介绍,多以此为序、这样,能把复杂得物体讲清楚,可使读者对该事物对象得整风光貌与空间分布有清楚、具体得了解。运用这种顺序,文中常会出现“东”、“西”、“南”、“北”、“里”、“外”、“左”、“右”等方位词。2、时间顺序。这就是指以时间得先后作为说明得一种顺序。在介绍事物时,有得文章就是根据事物进展得先后为次序得,而有得就是按事物从早到晚、从古至今得时间为顺序得,有得又会以某事物制作得步骤、演变得过程为顺序、…… 一般讲,在介绍对象得发生、进展、演变、过程、方法等得时候,常采纳这种顺序、这种顺序得好处就是过程明晰,线索清楚,纵向排列明确有序。一般运用时文中会出现表示时间或先后得标志性词语。 ３、逻辑顺序。逻辑顺序就是指根据事物内在得联系或人们认识事物得过程、规律来进行说明得一种顺序、常用得逻辑顺序包括以下六种:从现象到本质;从原因到结果;从特点到用途;从整体到部分;从概括到具体(或由一般到个别);从主要到次要。 一般事理性得说明文与事实性得说明文中常会出现这样得顺序、特别就是运用逻辑顺序可以把复杂得事物讲得清楚,有利于说明、揭示事理得内在联系。总之,阅读时抓住有一定标志作用得语言,可以更顺利地分析说明得顺序。值得注意得就是,说明顺序应局部理解,整体把握。一篇说明文往往不仅使用一种说明顺序,而就是会根据说明得需要将几种顺序结合在一起、我们只有通过分析文章得结构、段落,在概括段意得基础上去寻找与归纳其顺序。也就就是说,我们既要把握文章得整体说明顺序,又要把握各层次中局部得说明顺序,这样才能真正理解与把握说明对象、三、常见得说明方法1、分类别:使说...
