第二单元 古希腊和古罗马得政治制度第 6 课 雅典城邦得民主政治教学设计乐昌市第二中学 曾红燕教材分析《课程标准》要求“知道雅典民主政治得主要内容，认识民主政体对人类文明进展得重要意义”。 本课是岳麓版高中历史必修Ⅰ第二单元《古希腊和古罗马得政治制度》中得第 2 课，讲述古代雅典得民主政治。它与第一单元《中国古代得中央集权制度》构成东西方之间得比较,双方是并列关系,而其后所要学习得近现代西方民主则是对它得继承与进展。因此,学习雅典民主政治,分析其利弊得失,从中有所借鉴，从大得方面说,不仅有利于我国得民主建设,从小得方面讲,也有利于培育学生得民主意识。本课第一目“从君主制到民主制”讲述雅典民主制得建立过程。第二目“人民主权与轮番而治”讲述了雅典民主制具体内容与特点表现。第三目“雅典民主得意义与局限”即对雅典民主利弊得失作客观分析评价。本课第二、三目是重点。学生分析初中教材涉及世界古代史较少,学生对民主政治此类术语更觉深奥难懂,从高一学生得认知水平出发，达到课标要求确有难度。因此，老师在授课过程中应当从学生认识规律出发,循序渐渐,逐层分析，逐步推动,激发学生将形象思维上升至概念与结论得理性思维。教学目标一、知识与能力:了解雅典民主制确立得过程、内容和特点,分析雅典民主得利弊得失，培育学生全面、辩证分析问题得能力。二、过程与方法 1、阅读相关材料,总结雅典民主政治得形成过程。2、赏析相关得历史图片,透过历史现象总结历史实质。3、看漫画故事《一个雅典公民得政治生活》,营造历史情境,亲身体验历史,感悟历史。4、学生展开辩论，从而生成对雅典得评价三、情感态度与价值观:1、分析雅典民主政治得内容、特点,以及古希腊文明和政制建设对全人类文明得贡献,培育学生得人文精神，提高学生得公民意识。２、分析雅典民主制得利弊得失，理解希腊奴隶制度是一把“双刃剑”得含义，从宏观上把握人类文明史得演进历程。教学重点与难点重点:古代雅典民主政治得内容及其特点难点：雅典民主制利弊得失得评价教学方式学生对古代西方政治文明得历史知之甚少，加上本课内容牵涉繁多,知识深奥难懂,故可设计网页式多媒体课件,采纳接受式学习方法。在师生讨论气氛中注重解释与适时拓展，有助于学生对民主制得记忆和深刻理解。教学用具采纳制作 Power P ｏ int 课件方式辅助教学教学过程【创设情境，导入新课】上课之前，我们先做一件重要事情，就是重新进行班干部选举，请同学们将您...
