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高考生物 考纲解读与热点难点突破 专题17 选择题解题方法与技巧教学案-人教版高三全册生物教学案

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选择题解题方法与技巧【高考题型示例】题型一、 “陷阱”排除法例 1、与平静状态相比,人在剧烈运动状态下,分解等量葡萄糖时,耗 O2量与 CO2产生量比值(O2/CO2)将( )A.变大 B.变小C.不变 D.无法确定【答案】C【技法指导】“陷阱”是 选择题选项常用设置伎俩,答题时务必敏锐洞察,谨防上当,尤其对细菌、蓝藻等原核生物、病毒类生物及根尖细胞(无叶绿体)等应具有高度警戒,切记原核生物不具备核膜、核糖体除外的细胞器,无生物膜系统;病毒则不具备细胞结构,它不具独立代谢功能,只能营寄生生活;根尖细胞无叶绿体;动物细胞无氧呼吸不生成 CO2等。【拓展训练】1.在较强光照条件下,洋葱根尖细胞中 ATP 产生场所应为( )A.只有细胞质基质B.只有线粒体C.细胞质基质、线粒体、叶绿体D.细胞质基质、线粒体【答案】D【解析】本题陷阱为“较强光照条件”,在此陷阱引领下,将许多同学思路带入“光下 ATP 产生场所”这一误区,岂不知,洋葱根尖细胞原本无叶绿体,无论有无光,其 ATP 产生场所都不涉及“叶绿体”。2.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是( )A.磷脂是构成细胞膜的重要物质,但磷脂与物质的跨膜运输无关B.吞噬细胞对抗原—抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用C.破伤风杆菌分泌外毒素(一种蛋白质)离不开高尔基体的作用D.洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体的作用【答案】B【解析】本题 C、D 选项中均存在陷阱,即 C 中“破伤风杆菌”为原核生物,原本不存在“高尔基体”,D 中“洋葱根尖细胞”,原本无中心体,许多同学解题时只顾及 C 项中分泌蛋白离不开高尔基体或 D 项中中心体与有丝分裂有关,从而错选 C、D 项。 ,图 2 为不同体长 D 种群的食性相对值,下列叙述错误的是( )A.C 和 D 之间的种间关系是竞争和捕食B.若体长为 6.5 cm 的 D 种群增重 1 kg,至少需要消耗第一营养级生物 10 kgC.若池塘中投放大量体长小于 2.8 cm 的 D 种群,一定时间内 A、B 数量会增加D.池塘中的植物能实现水体净化,体现了生物多样性的直接价值【答案】D【技法指导】理综考试中,每个选择题分值较大,但做题时间紧,此时要特别注意某些选择题中选项复杂程度不同,此时应选从简单选项加以排除,尤其是选项中涉及计算的,如果是一个选项涉及计算,实际可排除其他选项都不正确后,再选这个选项,完全不必要去用大量时间去解决这个选项。选项中如涉及两个计算项,只需计算其...

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