幼儿园教案的对的格式【篇一：教案标准格式】 童趣哲学启蒙（一）居中、三号字、加粗 —— 第四单元 《聪慧的羊》 居中、四号字、加粗 活动一 活动目的：1 、 掌握故事内容，理解故事含义; 2 、能结合故事情节学习生字：俄、正、装、弟、才、当、还 ; 3 、 培育幼儿碰到问题、做事情时要有主见，敢于大胆的表现自 己
活动重点：掌握故事内容，理解故事含义
活动难点： 培育幼儿碰到问题、做事情时要有主见，敢于大胆的表现自己
活动准备：1 、 字卡（小羊形）、绳子、羊头形的点读棒； 2 、大屏幕故事课件及字卡课件 ； 3、《去郊游》音乐； 4、背景图、小羊、狼的声音 5 、头饰（小羊、大灰狼） 大灰狼的头
活动流程： 一、 导入部分： 1 、 音乐律动：随音乐入场
老师：今日天气真好啊，我们一起去羊村玩好吗
听音乐做开汽车、火车等动作 老师：羊村到了，我们做下来休息一会吧
2 、 （小羊大叫救命的声音） 老师：仿佛是小羊的声音，小羊你怎么了
小羊：我刚才碰到了大灰狼，它想吃掉我
老师：小朋友们让我们一起听听刚才发生了什么事
二、 感受新知： 1、第一遍故事输入 老师：小羊的故事讲完了，谁能说一说这个故事的名字是什么
老师：故事里都有谁呢
老师：小朋友回答的真棒
我把小羊和大灰狼也请到了我们班来表演故事了
2、第二遍故事输入（配课老师配合表演） 两名老师分别带好小羊和大灰狼的头饰表演故事
3、老师：小朋友，你们能回答我几个问题吗
老狼想吃山崖上的一只小羊，它是怎么说的
小羊是怎么回答的
小羊为什么没有上老狼的当
（请幼儿讨论，每个问题都跟进鼓舞） 老师小结：小羊聪慧又有主见，没有被狼的热情蒙骗
我信任，在平常生活中小 朋友也是聪慧、有主见的孩子，不会容易被坏人欺骗，对吗
3 、 第三遍故事输入（边复述故事边提字） 老师引导幼儿一边复述故
