幼儿大班人际交往教案【篇一：中班人际交往活动教案】 中班人际交往活动教案----我的同伴 活动设计意图 幼儿无论在园或在家，无时无刻都会和同伴联系。同伴关系是学前儿童成长过程中不可缺一的一种关系，因此设计此活动。 活动目的 1、引导幼儿参加集体活动，了解同伴的含义，对的结识自己和别人 2、学会初步的人际交往技能，乐意与同伴交往 3、体验与同伴共同交往、生活的乐趣 活动重点 了解同伴的含义，对的结识自己和别人 活动难点 学会初步的人际交往技能 活动准备 多媒体动画，教具 活动过程 一、动画导入 师：今日老师给小朋友带来一部好看的动画片（播放蚂蚁运食物的动画） 师：小蚂蚁们在干什么？想一想，假如只有一只小蚂蚁能完毕吗？ 鼓舞幼儿自由讨论并回答问题。 “”二、关于 同伴 的探讨 1、讨论视频里团结的小蚂蚁 师：小蚂蚁刚刚是怎么样把食物运回家的？（引导幼儿说出同伴合作等关键词） 2、回忆幼儿自身经验 师：你们有没有过和自己的同伴一起完毕过一件事的经历？（和幼儿一起回忆与同伴交往的经验） 3、幼儿齐搬桌子 老师规定小朋友提成三组，和自己同伴一起合作搬桌子，摆放教具，一起布置教室的环境 4、师幼沟通讨论 老师提问，幼儿讨论思考并回答关于同伴与合作的含义相关问题 （1）你刚才和谁一起完毕任务？为什么和他交往合作？ （2）自己和同伴有什么区别？关系又是怎么样的？ （3）什么样的人能称为同伴？ （4）你喜爱和你的同伴一起交往吗？ 5、自由结伴沟通讲述 （1）我的同伴是谁？ （2）我们如何成为同伴的？ （3）我们在一起发生的一件有趣或记忆最深的一件事是什么？ 6“”、个别讲述 我的同伴 ，老师小结活动延伸 延伸课堂同伴，沟通，合作等相关概念。 师：外面天气真好，拉上你们的同伴，一起到操场玩接力游戏吧！【篇二：大班礼仪教案】 大班礼仪教案《好朋友握握手》 目的： 1.在学习和实践活动中，让幼儿感受有朋友的欢乐。 2.培育幼儿的语言、交往、合作及协调能力。 3.幼儿初步学习用对的的方法解决朋友间的矛盾。 准备： 1.知识准备：熟悉并会表演《拉拉勾》。 2.场地准备：布置一个表演舞台。 3.物质准备：电脑、投影仪、课件《小猴找朋友》、《找朋友》音 乐各一。 过程： 1.游戏激发幼儿学习爱好。老师组织幼儿玩音乐游戏《找朋友》，体验交朋友的欢乐。 2.播放课件，让幼儿感受有朋友的欢乐。 老师结合课件，通过学习故事《小猴找朋友》...
