实验 研究匀变速运动【学习目标】（在学习完本节课后检查检查自己学习目标是否完成）1、知道判断匀变速运动方法，会根据纸带求计数点的速度。2、掌握求加速度的方法3、会分析实验误差【重点、难点】重点：速度、加速度计算 难点：加速度计算，误差分析【使用说明与学法指导】（这里主要告诉你怎么样做才能完成目标）1、阅读教材掌握实验的原理，过程等基础知识，做自我检测题加深理解2、求加速度是本实验的难点，重点繁琐复杂，请你耐心认真学习，掌握加速度计算方法。【课前预习】1、实验的基本操作，怎么样确定计数点，怎么样计算速度。2、怎么样选择坐标，怎么样标注坐标上的数值，怎么样作图。【自我检测】（这里的题目是检查基本概念的理解，做错的主动请同学帮助解决）1．在本实验中，关于计数点的下列说法中，正确的是 ( ABD )A、用计数点进行测量计算，既方便，又可减小误差B．相邻计数点间的时间间隔应该是相等的C．相邻计数点间的距离应当是相等的D．计数点是从计时器打出的实际点中选出来，相邻计数点间点痕的个数相等2．本实验中，关于计数点间时间间隔的下列说法中正确的是 ( AE ) A．每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为 0.10s B．每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为 0.08s C．每隔五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为 0.10s D．每隔五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为 0.08s E．每五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为 0.10s3、在“研究匀变速直线运动”的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的代号填在横线上：________DBFAEGC________.A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面．B．把打点计时器固定在木块的没有滑轮的一端，并连好电路．C．换上新的纸带，再重做两次，D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面．E．先使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动F．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码．G．断开电源，取出纸带．4．用打点计时器研究匀变速直线运动的实验中，造成各连续相等的时间间隔内位移之差不是一个恒量的主要原因是 ( AB )A．长度测量不精确 B．打点间隔不均匀 C．运动中受摩擦力作用 D．木板未调成水平5、在测定匀变速直线运动加速度的实验中，某同学操作中有以下实验步骤，其中错误或遗漏的步骤有：（遗漏步骤可编上序号 G，H……）A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时...
