牛顿运动定律应用【学习目标】（主要说明本节课要完成的任务，要目标明确，简捷明了）1、掌握物体受力与运动关系的题型，运用加速度的桥梁作用【重点、难点】重点：两种常见题型 难点： 解题思路分析【使用说明与学法指导】（主要交待学生应该怎么样做才能完成目标）1、已知运动求物体受力或已知物体受力求运动量，是考试命题的重点。在学习中你在这里多用时间，做到确实掌握这样题目的解法。【温故而知新】（复习上一节课的内容，即和上节课有关的 3～5 个题目）1、如图所示，木块 A 放在斜面体 B 上处于静止，当斜面体向右做加速度逐渐增大的加速运动时，木块 A 仍相对于斜面体 B 静止，则木块A 受到的支持力 FN和摩擦力 F 大小有（ D ）A、FN增大，F 增大 B、FN不变，F 增大C、FN减小，F 不变 D、FN减小，F 增大【课前预习】（简单介绍本节课要学习的概念、规律等知识点。）牛顿运动定律的两种基本题型 (1)已知物体的受力情况，求解物体的运动情况。 解决这类题目，一般是应用牛顿运动定律求出物体的加速度，再根据物体的初始条件，应用运动学公式，求出物体运动的情况，即求出物体在任意时刻的位置、速度及运动轨迹。流程图如下： (2)已知物体的运动情况，求解物体的受力情况． 解决这类题目，一般是应用运动学公式求出物体的加速度，再应用牛顿第二定律求出物体所受的合外力，进而求出物体所受的其他外力。流程图如下： 分析解决这两类问题的关键是抓住受力情况和运动情况之间联系的桥梁——加速度。【自我检测】（主要用基本的题目，供学生理解课前预习中知识点）1． （2014·重庆卷） 以不同的初速度将两个物体同时竖直向上抛出并开始计时，一个物体所受空气阻力可忽略，另一个物体所受空气阻力大小与物体的速率成正比，下列分别用虚线和实线描述两物体运动的 vt 图像可能正确的是( )5．D [解析] 本题考查 vt 图像．当不计阻力上抛物体时，物体做匀减速直线运动，图像为一倾斜直线，因加速度 a＝－g，故该倾斜直线的斜率的绝对值等于 g.当上抛物体受空气阻力1的大小与速率成正比时，对上升过程，由牛顿第二定律得－mg－kv＝ma，可知物体做加速度逐渐减小的减速运动，通过图像的斜率比较，A 错误．从公式推导出，上升过程中，|a|>g ，当v＝0 时，物体运动到最高点，此时 a＝－g，而 B、C 图像的斜率的绝对值均小于 g，故 B、C 错误，D 正确．2．(淮安市 2011 年高三第四次调研)如图甲所...
