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高考物理 考纲解读与热点难点突破 专题05 功能关系在电磁学中的应用教学案-人教版高三全册物理教学案

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专题 05 功能关系在电磁学中的应用【2019 年高考考纲解读】(1)静电力做功的特点(2)动能定理在电磁学中的应用(3)带电体在磁场中运动时洛伦兹力不做功,机械能也可守恒(4)功能关系、能量守恒在电磁感应现象中的应用【命题趋势】高考常对电学问题中的功能关系进行考查,特别是动能定理的应用.此类题目的特点是过程复杂、综合性强,主要考查学生综合分析问题的能力.预计 2016 年高考此类题目仍会出现. 【变式探究】如图所示为某示波管内的聚焦电场,实线和虚线分别表示电场线和等势线.两电子分别从 a、b 两点运动到 c 点,设电场力对两电子做的功分别为 Wa和 Wb,a、b 点的电场强度大小分别为 Ea和Eb,则( )A.Wa =Wb,Ea >Eb B.Wa≠Wb,Ea >EbC.Wa=Wb,EaEb,故 A 对,C 错.【特别提醒】处理此问题应注意以下几点:① 电场力做功与路径无关,可运用动能定理对全程列式.② 在运用动能定理处理电学问题时应注意运动过程的选取,特别应注意电场力和摩擦力做功的特点. 【变式探究】如图 2-5-4 所示,有三根长度均为 L=0.3 m 的不可伸长的绝缘细线,其中两根的一端分别固定在天花板上的 P、Q 两点,另一端分别拴有质量均为 m=0.12 kg 的带电小球 A 和 B,其中 A 球带正电,电荷量为 q=3×10-6 C.A、B 之间用第三根线连接起来.在水平向左的匀强电场 E 作用下,A、B 保持静止,悬线仍处于竖直方向,且 A、B 间细线恰好伸直.(静电力常量 k=9×109 N·m2/C2,取 g=10 m/s2)图 2-5-4(1)此匀强电场的电场强度 E 为多大;(2)现将 PA 之间的线烧断,由于有空气阻力,A、B 球最后会达到新的平衡位置.求此时细线 QB 所受的拉力 FT的大小,并求出 A、B 间细线与竖直方向的夹角 θ;(3)求 A 球的电势能与烧断前相比改变了多少(不计 B 球所带电荷对匀强电场的影响).【答案】(1)3×105 N/C (2)2.4 N 37° (3)增加 0.108 J(2)两球及细线最后位置如图所示,QB 的拉力 FT=2mg=2×0.12×10 N=2.4 N 由①式解得 v2=2②粒子在第 2 层磁场中受到的洛伦兹力充当向心力,有qv2B=m...

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