教学五环节要求一、上课要求1、老师要严格根据课程表上课,不得随意调课、让课、占课,不得旷课,无特别情况不得坐着上课
2、预备铃声响时,老师应站在教室门口,目视同学做好上课准备,并组织学生进行相应学科得常规训练
在专用室上课得老师,应在预备铃声响之前组织学生进入专用室准备上课
3、老师上课要注意仪表,衣着整齐端庄,教学用语要使用普通话
做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课、不在课教室内抽烟,上课期间不接听、拨打电话
4、上课前老师应准备好教学用品,避开中途走出教室或叫学生中途出教室取教学用品
5、重视思想教育
老师要明确每单元教育得德育要求,要充分利用教材得思想性与特点,结合学生实际进行思想教育,引导学生树立远大理想,明确学习目标,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性
6、深化讨论教材
正确把握本堂课在单元中、在整册教材中地位
把握教材内容纵向衔接与横向联系,正确把握教材得重点、难点,找准教学突破口,不得出现有思想性、知识性、科学性得教学错误
7、加强学法指导
教学要遵循教学规律,正确处理主导与主体得关系,提高学生主动参加学习得深度广度与效果
注重师生互动,注重分层教学,反对急于求成、急功近利、挫伤学生积极性得做法
8、教学设计严格有序,教学活动内容充实,有梯度,从具体到抽象,由浅入深,从已知到未知,理论联系实际,循序渐进,定量适度、思想清楚,层次分明,语言准确,板书法律规范、突出重点,打好双基,关注体验与实践得环节,学生有自主学习得时间与空间
重视课堂总结,重视作业布置,
9、重视信息技术引入课堂
积极、恰当地运用教具与现代化教学手段,激发学生学习兴趣,拓宽学生视野,增强教学密度,反对信口开河、照本宣科或就是“满堂灌”得做法
10、讲究教学艺术
提高驾驭课堂与灵活处理突发性事件得能力,保证按时按质完成课堂教学任务
对课堂出现学生违纪行为要用适当方式及时制止,课后个别
