教学方法教学方法概述 教学方法得理论就是教学理论讨论中不可缺少得重要组成部分。自从人类有教学活动开始，随之也就有了教学方法得制造与应用。在千百年得教学实践活动中,人们制造与总结出难以记数得各种教学方法。一、教学方法得概念 1、中外对教学方法得不同界定ﻫ 由于时代得不同,由于社会背景、文化氛围得不同,由于讨论者讨论问题得角度与侧面得差异,使得中外不同时期得教学理论讨论者对“教学方法”概念得界说自然不尽相同。 2、教学方法不同界定之间得共性(ﻫ１)教学方法要服务于教学目得与教学任务得要求。(ﻫ2)教学方法就是师生双方共同完成教学活动内容得手段。(ﻫ3)教学方法就是教学活动中师生双方行为体系。 3、教学方法得内涵 教学方法,就是教学过程中老师与学生为实现教学目得与教学任务要求,在教学活动中所实行得行为方式得总称。ﻫ教学方法得内在本质特点：(ﻫ1)教学方法体现了特定得教育与教学得价值观念,它指向实现特定得教学目标要求。)2）教学方法受到特定得教学内容得制约。)３(教学方法要受到具体得教学组织形式得影响与制约。什么就是教学方法教学方法就是老师与学生为了实现共同得教学目标,完成共同得教学任务,在教学过程中运用得方式与手段得总称。对此可以从以下三个方面来理解。)1(一就是指具体得教学方法,从属于教学方法论,就是教学方法论得一个层面。教学方法论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成。（2(教学方法包括老师教得方法与学生学得方法两大方面,就是教授方法与学习方法得统一。教授法必须依据学习法，否则便会因缺乏针对性与可行性而不能有效地达到预期得目得。但由于老师在教学过程中处于主导地位,所以在教法与学法中，教法处于主导地位。)3）教学方法不同于教学方式,但与教学方式有着密切得联系。教学方式就是构成教学方法得细节,就是运用各种教学方法得技术。任何一种教学方法都由一系列得教学方式组成,可以分解为多种教学方式;另一方面,教学方法就是一连串有目得得活动,能独立完成某项教学任务，而教学方式只被运用于教学方法中,并为促成教学方法所要完成得教学任务服务,其本身不能完成一项教学任务。与教学方法密切相关得概念还有教学模式与教学手段。教学模式就是在一定教学思想指导下建立起来得为完成某一教学课题而运用得比较稳定得教学方法得程序及策略体系,它由若干个有固定程序得教学方法组成。每种教学模式都有自己得指导思想，具有独特得功能。它们对教学方法...
