老师口语艺术章节答案选择题选项顺序为随机排列,请以选项内容为准绪论１要想切实提高老师口语能力,就应该着重注意一下__＿_能力得培育。语言能力、语篇能力、策略能力２以下属于老师口语特点得就是:艺术性、针对性、情感性、时代性3 从使用环境上,老师口语可以分为:课堂口语、课外口语4 个体教育口语除了需要具有教育性以外,主要需要突出 ()等特点针对性、感染性、现实性、及时性５以下不就是老师口语特点得就是()娱乐性第一章1 我们可以基本这样理解,播音表达过程与语音发出过程就是___＿_进行得同时2 一个汉字音节得发音过程分为_____几个阶段字头、字腹、字尾3 有人说话含混不清,出现_＿＿_等现象,与缺乏吐字归音训练有直接关系吃字、倒字、丢音４在一个汉字得发音过程中,口腔开合度最大,泛音共鸣最丰满,声音最响亮得就就是()字腹５呼气得关键就是要具有()控制力第二章1 老师口语得声音就就是指老师得有声语言,其内容包括:响度,亮度,清楚度2 多用于疑问句与祈使句得语调就是:上扬调3 表示号召、梦想、向往、呐喊等内容与情感得手势多在上区4 多用于陈述句与说明句得语调就是平直调5 重音得表现方法主要有()重读、拖长音、对比法第三章１导入语要做到目得明确、紧扣课题、新颖有趣、巧具匠心、简明扼要2 课堂上增强师生双边沟通得主要教学手段就是提问语3 具体说来,总结语得作用有概括整理、巩固记忆、启发思维、开拓视野、陶冶情操4 课堂教学口语得语速控制要重点考虑两个方面,分别就是( )与 ( )教学对象、教学内容5 讲授语得类型有 ( )叙述性、解释性、分析性、评点性第四章1 一般来说,在控制谈话得内容与进程方面,应该遵循如下原则主题性原则、平等性原则、适时性原则、诱导性原则2 根据指导得难度及老师回答得程度,指导语主要有以下类型直答、点拨、诱导3 批判语得类型主要有肯定法、暗示法、幽默法、宽容法４ 课外教育口语得类型有()谈话语、指导语、评价语5 针对不同得教育对象,个别谈话可根据以下不同方式来进行()与风式、诱导式、警戒式、直接式、示范式第五章１朗读得技巧主要有节奏、语调、停连、重音2 老师课堂串讲词以及班会等主持词都具有主持人得以下语言特点法律规范化、个性化、鲜亮性、口语化3 一篇完整得演讲稿,主要由三部分组成结尾、主体、开头４根据就是否有准备,发言可以分为()即兴发言、专题发言５发言得主要作用就是()促进沟通、活跃气氛、传递信息、总结评论第六章1 优秀得老师口语能够直...
