教 案学 科 ：小学英语年 级 ：四年级 教 者 ： 2025 至 2025 学年度上学期学 期 教 学 进 度 计 划学科：周 次起 止 月 日估计进度备注第一周Unit 1第二周Unit 1第三周Unit 2第四周Unit 2第五周Unit 3第六周Unit 3第七周Recycle 1第八周Unit 4第九周Unit 4第十周假期第十一周Unit 5第十二周Unit 5第十三周Unit 6第十四周Unit 6第十五周Recycle 2第十六周Revision第十七周Revision第十八周Revision第十九周Revision第二十周第二十一周第二十二周说明：学生开学为第一周。 教材各单元 单元计划教材分析本套教材按单元形式整体设计和编写，采纳“教案式”编排体系。全书共6 单元，2 个复习单元。每单元分“ABC”三个部分。本套教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性； 2、注重学生自学能力和学习策略的培育，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础； 3、注重中外文化的双向式沟通，使学生通过学习，培育未来跨文化交际所需要的能力； 4、注重学生学习兴趣的培育，以不同方式最大限度地激发学生学习的动机； 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得基他学科的知识； 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求； 7、注重资料的配套，为学生提供良好的的英语学习环境，帮助学生拓展自我进展的空间； 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。课 时 教 案课时第 一 周第 1 课时（学期第 1 课时）进度 课题Unit One My classroom教学目标1． 能听懂、会说：What's in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。2． 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light,3． 能听懂并能根据指令做事情。重点难点学 习 What's in the classroom? 及 相 关 单 词 ： classroom, window, door, picture, board, light。课型New教具教材相配套的教学录音带老师自制的单词卡备课人汪娜审核人签字教法、学法及个性化设计教学内容与过程教学步骤（一）热身、复习 （Warm-up / Revision） 1． 老师播放第一册 Recycle 1 单元中得"Chant and find"部分，学生跟着录音一起说。 2． 老师出示与 cha...
