第 14 讲 基因的分离定律 [考纲明细] 1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ) 2.基因的分离定律(Ⅱ)考点 1 一对相对性状遗传实验分析和相关概念1．孟德尔遗传实验的选材与杂交操作(1)豌豆作为实验材料的优点(2)孟德尔遗传实验的杂交操作2．相关概念(1)与基因相关的概念① 相同基因：位于一对同源染色体的相同位置上控制同一性状的基因。如图中 A 和 A 就是相同基因。② 等位基因：位于一对同源染色体的相同位置上，控制着相对性状的一对基因。如图中B 和 b、C 和 c、D 和 d 就是等位基因。③ 非等位基因：非等位基因有三种，一种是位于非同源染色体上的非等位基因，符合自由组合定律，如图中 A 和 D 等；一种是位于一对同源染色体上的非等位基因，如图中 C 和 d等；还有一种是位于一条染色体上的非等位基因，如图中 c 和 d 等。(2)与性状相关的概念① 相对性状：同种生物的同一种性状的不同表现类型。② 显性性状：具有一对相对性状的两纯合亲本杂交，F1显现出来的性状叫做显性性状。③ 隐性性状：具有一对相对性状的两纯合亲本杂交，F1未显现出来的性状叫做隐性性状。④ 性状分离：杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。(3)纯合子和杂合子的概念① 纯合子：遗传因子组成相同的个体，如 DD、dd。② 杂合子：遗传因子组成不同的个体，如 Dd。3．对“性状分离”现象的解释和“假说—演绎”过程(1)观察现象(提出问题)① 一对相对性状的遗传实验图解② 问题a．F1全为高茎，矮茎哪里去了呢？b．F2中矮茎又出现了，说明了什么？c．为什么 F2中的比例都接近 3∶1?(2)分析问题(提出假说)① 解释(假说)a．生物的性状由遗传因子决定。b．体细胞中遗传因子成对存在。c．生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离。配子中遗传因子成单存在。d．受精时，雌雄配子随机结合。② 对分离现象解释的遗传图解(3)对分离现象解释的验证(演绎推理)① 方法：测交实验，即让 F1与隐性纯合子杂交。② 实验遗传图解③ 预期：高茎∶矮茎＝ 1∶1 。(4)实验检验(验证演绎推理、得出结论)① 测交实验结果：测交后代的高茎和矮茎比接近 1∶1。② 真实结果与推理结果一致，假说正确，得出基因的分离定律。[特别提醒] 符合基因分离定律，不一定会出现特定的性状分离比，原因是(1)F2中 3∶1 的结果是在统计大量子代后得到的，子代数目较少，不一定符合预期的分离比。(2)某些致死基因可能导致遗传分离比变...
