课题1.水墨游戏总课时教学目标1、尝试使用中国画的工具，材料。2、认识墨的焦、浓、重、淡、清。3、培育学生热爱民族传统艺术。教学重点1、认识、掌握工具材料的使用。2、焦、浓、重、淡、清的画法。教学难点1、工具的使用。2、用笔、用墨的训练。课前准备教具学具：毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等教学过程第一课时备注课时目标一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：1、导入：老师出示一幅中国画，并结合课本插图《小鸡图》引导学生进行欣赏。2、让学生直观认识什么是中国画并出示课题——“水墨游戏”。3、新授：老师边实践边介绍中国画的工具材料。（1）毛笔：羊毫（软）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。（2）墨汁：一得阁、中华；墨块：收藏、欣赏。（3）纸：生宣纸：吸水性强、画写意画用；熟宣纸：吸水性差、画工笔画用。（4）砚台：收藏、欣赏作用更多，有用性较小，取而代之有用性更强的是用盘子。4、在认识工具材料的基础上，老师边示范，边讲解焦、浓、重、淡、清的画法。三、学生作业，老师辅导：1、练习，探究、体验焦、浓、重、淡、清的画法。2、画一幅有浓、淡变化的水墨画。老师巡回指导，鼓舞学生大胆做画，敢于用水、用墨、敢于下笔。四、小结：表扬优秀作业五、组织学生清理卫生，教育学生热爱环境卫生。板书设计教后反思课题2.重重复复总课时教学目标1、认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特色，提高审美素养。2、学会设计简单的重复图案，训练抽象构成能力。3、联系生活实际，利用实物中的重复排列，引导学生把课堂知识运用到生活中。教学重点让学生掌握重复排列的设计方法。教学难点能否设计出富有创意的作品课前准备教具学具：绘画用具、剪纸用具等教学过程第一课时备注课时目标一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：1、导入：师：同学们，现在有一家设计公司要开发一种新的项目，想请同学们帮忙搞设计，你们有信心吗？一会儿，就在我们班级进行评比，选出最佳设计作品送给设计公司，你们说好吗？师：大家一定很想知道，公司要求我们设计什么？我们先看一幅画就知道了。2、新授：老师出示课件范图，让学生发现重复排列的特点。师：同学们边欣赏，边思考。这幅画有什么特点？（1）引导学生概括出重复的概念。（2）师：谁能把刚才看到的说一说？小结：像这样，把一个基本形向上、向下、向左、向右反复连续的排列的图案叫重复图案。这就是我们这节课所要学习和设计公司要设计的...
