影子的游戏教学目标：１、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。２、通过描画和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。３、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。教学重、难点：通过合理的构图使影子图形作为主体鲜亮、饱满的反映在画纸上。产生对事物外形变化的观察兴趣，提高学生的艺术感受力和理解力。教学准备：老师：准备皮影、剪影作品、录像，准备投影仪。学生：收集剪影作品，在大自然中寻找影子。准备手电筒、彩色纸、画板、作业纸、铅笔。教学过程：活动一：看影子放有关皮影戏表演的录像，体会其中的乐趣。利用投影仪做类似的表演。带领学生来到校园里，在阳光下观察自己和大树及其它事物的影子，感受影子的奇特造型。试着在阳光下做手影游戏。活动二：再现影子以游戏的形式与学生一起通过阳光的照射画影子。学生们自由组合，一人在灯光下做手影游戏，另一人将投影在作业纸上的手影描画下来。活动三：再造影子通过对物体的旋转，观察由此而产生的不同的影子变化，了解物体外形结构与影子之间的关系。教学延伸：让学生自己动手画影子。走进大自然教学目标： 通过创作活动，学生感受大自然丰富的物质资源，增进对大自然的热爱，从而激起保护大自然的意识。体验美术造型活动所带来的乐趣。教学重点：如何利用好现成材料的造型特点进行创作。教学难点：为自己的创作找到合适的材料并合理利用。教学准备：老师：课件、利用自然物制作的艺术品。学生：剪刀、胶水、彩纸、彩笔等制作工具材料。收集身边方便猎取的物品。教学过程：一、组织教学：准备工具和材料二、分析范作，激发兴趣，导入新课1.实物投影出示老师范作。同学们，看！这是什么？你发现它是用什么做成的吗？2.请几个同学上台触摸、拆解范作，并说出自己的感受。3.导入新课，揭示课题。我们身边的材料都有各自的质感、形状、颜色，只要我们大胆想象，巧妙利用，就可以创作出生动、美观、有趣的艺术品。今日我就来一起《走进大自然》，制造更多奇异的艺术作品。三、摸一摸，看一看，发现材料的特质1.摸一摸，看一看你带来的材料形状、颜色、质感都有什么特点？它像什么？学生沟通，回答。2.老师根据学生回答，将材料进行归类。3.引导学生补充什么的材料还有哪些是规则形？哪些是不规则形？四、启发构思，师生合作1.老师出示几片不同形状和颜色的树叶。同学们，认真看这些树叶像什么？2 老师根据学生回答，现场运用拼摆、粘贴、添画的方法，制作一...
