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Module 1 Unit 1 Hello!(1)一 、 教 学 目 标 （ 一 ） 知 识 技 能 目 标 ： 1. 懂 、 会 读 、 会 说 hello , hi, goodbye, bye ,I am 2. 听 懂 句 子 Hi. Hello. I’m Amy. Goodbye! Bye! 3. 知 道 见 面 如 何 向 对 方 问 好 ； 能 做 简 单 的 自 我介 绍 ； 知 道 该 如 何 向 别 人 道 别 。 （ 二 ） 运 用 能 力 目 标 ： 1. 让 学 生 感 受 英 语 课 堂 的 活 跃 性 ， 让 学 生 在 日常 生 活 中 能 运 用 所 学 语 言 。 2. 培 育 学 生 用 英 语 思 维 的 能 力 ， 及 大 胆 用 英 语沟 通 的 能 力 。 （ 三 ） 素 养 教 育 目 标 ： 1. 与 入 学 教 育 相 结 合 ， 见 到 老 师 、 长 辈 或 同 学之 间 应 互 相 问 候 。 2. 了 解 英 语 中 hello 的 使 用 ； 对 用 英 语 参 加 互 相认 识 活 动 产 生 兴 趣 。二 、 教 学 重 点 1. 熟 练 掌 握 下 列 单 词 hello , hi, goodbye, bye 2. 能 听 懂 、 会 说 、 会 读 以 下 句 子 ： Hi. Bye! Hello. I’m Amy. Goodbye!三 、 教 学 难 点 1. 熟 练 掌 握 本 单 元 的 单 词 和 句 型 ， 能 在 实 际 生活 中 灵 活 运 用 。 2. 知 道 见 面 如 何 向 对 方 问 好 ， 做 简 单 的 自 我 介绍 ， 会 用 英 语 向 别 人 道 别 。 其 中 自 我 介 绍 用 语 I’m …的 发 音 不 容 易 到 位 ， 学 习 起 来 较 难 ， 老 师 要 适 时 纠正 ， 切 不 可 挫 伤 孩 子 的 学 习 积 极 性 。 3. 培 育 学 生 用 英 语 思 维 的 能 力 ， 及 大 胆 用 英 语沟 通 的 能 力 。四 、 教 具 准 备 1. 教 材 相 配 套 的 教 学 录 音 带 。 2. 教 材 相 关 人 物 的 面 具 或 头 饰 。五 、 教 学 过 程 Step 1.Warming-up T： 同 学 们 ， 大 家 肯 定 都 喜 爱 看 卡 通 动 画 片 吧 !可 是 你 们 知 道 吗 ， “ 卡 通 ” 一 词 的 发 音 是 由 英 语 单词 Cartoon 一 词 的 发 音 直 ...