四年级音乐教案 年 段四年学科音乐主备老师执教者第 周单元主题第一课课题《彩色的中国》课时数一课时教学目标1、能够在演唱和欣赏音乐作品的基础上,感受、体验、理解其深厚的、丰富多彩的爱国主义思想感情。2、能够准确的把握歌曲的三拍子节拍特点及旋律中的休止,能根据歌唱的基本要求用轻松活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。3、倾听歌曲,能够认识并分辨齐唱、合唱演唱形式,结合练习三拍指挥,感受、体验节拍特点。4、培育学生大胆推举自我、展示自我才华的能力。教学重点、难点重点:用甜美、自然的声音有感情地演唱歌曲《彩色的中国》。难点:对气息的控制,准确而巧妙地唱好休止符,表现歌曲的音乐情绪。教学准备钢琴,多媒体教 学 活 动 预 设(导入新课、学习新知、课堂练习、课堂小结等)个人增删及点评(一)、导入:以奥运会的升旗仪式入手,重新回味我们的运动员登上领奖台时的激动心情。充分调动起学生的爱国情结。师:众所周知,我国不仅是一个竞技体育强国,有着优秀的运动健儿,更拥有着雄伟壮丽的山川河流。学生观察中国地势地形图。设问:你能看到哪些颜色?这些颜色分别代表的是什么?绿——平原,森林黄——沙漠师总结,并引出课题《彩色的中国》二、新课学习。1、欣赏与感受学生欣赏歌曲《彩色的中国》。设问:歌曲的速度、力度怎么样?是什么演唱形式?教 学 活 动 预 设个人增删及点评(导入新课、学习新知、课堂练习、课堂小结等)2、学生跟唱。学生再次欣赏,要求小声跟唱。设问:歌曲是几拍子的?有什么样的强弱规律?师讲解三拍子的相关知识。3、学生学唱歌曲。老师讲解发声状态并示范(半打哈欠状态,口腔打开,声音往上),学生学唱歌曲。师提示:一拍休止符;二拍附点;反复记号。学唱一遍后老师提示歌曲的强弱变化,并通过老师的范唱,让学生自主学习并发现休止符的出现、强弱的变化与歌曲情感表达的变化之间的联系。4、三拍子指挥手势的学习5、二部合唱:(1)视唱第二部分的二声部曲谱。(2)随琴填词演唱第二声部。(3)合唱歌曲第二部分(老师随时示范、指导)。(4)边唱边指挥,体会乐句的动力感。(5)分声部完整演唱歌曲,边唱边指挥(老师随时纠正错误)。三、表现歌曲1、 师:歌曲中旋律、力度有细腻的变化,你认为该怎样演唱?2、 试着有感情演唱。(老师随时指导、纠正)。 四、创作竞赛1、 歌曲可以采纳哪些演唱形式演唱(学生讨论)并试着唱一唱。2、 分组竞赛演唱歌曲(每组选一...