三年级上册英语教案Unit_1_Hello 第一单元教学设计Unit 1 Hello 第一课时教学目标：1、听懂、会说 Hello./Hi, I'm ...。2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语3、培育学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . I'm ...。教学难点：自我介绍用语 I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，老师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。课前准备：1、教材相关人物的面具或头饰 2、为 Let's play 中的击鼓传花游戏准备相应的道具3、教材相配套的录音带4、学生和老师各自收集一些印有外国文字的物品，如：化装品。5、学生收集一些在现实生活中已经能用英语表述的物品或图片，如：VCD。教学过程： 1、 热身 (Warm-up) （1）老师用“Hello.”问候学生。（2）辨认不同国家的文字，想一想，哪种文字应用最广泛。（3）老师在此基础上与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。（4）请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词（边展示实物或图片边说）或日常用语。2、 呈现新课、操练 (Presentation/ Practice)（1）老师播放本课的歌曲 “Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。（2）老师利用这个机会及时向学生介绍自己 Hello, I’m …/Hi, I’m …（3）通过师生对话，鼓舞学生介绍自己 Hello, I’m …/Hi, I’m …（4） 介绍本套教材中的主要人物 Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan，请学生扮演这些人物到讲台前说 Hello! I’m …（5）听录音，或通过 VCD 来展示 Let’s talk 部分的教学内容. 3、活动、操练 (Activities/ Practice) （1）游戏：击鼓传花（2）情景表演 4、课外活动(Add-activities)（1）听录音，仿读对话，并在实际情景中运用所学内容。（2）遇到老师、同学和家长时要用打招呼；分手时要用道别。 （3）制作人物面具。教学反思：第二课时教学目标：1、 进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中准确运用。 2、 能够听说、认读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。 3、 进一步培育开口能力，初步了解一些课堂用语。教学重点：有关文具的五个词汇 crayon、 pencil、eraser、 ruler 的学习，并用英语介绍文具。...
