课题Unit1 Hello主备老师单元内容分析本单元是学生正式接受英语课的学习，教学Hello./Hi. Goodbye. I’m…. What’s your name? My name’s ….日常会话，和 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school 文具，老师可采纳交谈的方式，让学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语，并利用身边的文具进行教学。培育学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。单元教学目标能力目标能听懂所接触的指示语，并能根据指令做出相应的动作。知识目标1、能听懂，会说 Hello./Hi. Goodbye. I’m…. What’s your name? My name’s ….并能在实际情景中进行运用。2、 能够听说、认读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school,并能用英语介绍文具。情感策略文化有关目标培育学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。初步了解一些课堂用语。教育学生做个文明知知礼的好学生。课时安排六课时第一课时 A Let’s talk Let’s play第二课时 ALet’s learn Let’s do 第三课时 A Let's make Let’s sing 歌曲 Hello。第四课时 B Let’s talk Let’s play C Culture第五课时 BLet’s learn Let’s do 第六课时C Let’s chant Let’s check Story Time教学过程 月 日 （星期 ） 总第 1 课时课题Unit 1 Hello 第一课时主备老师教学调整教学目标知识目标听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。能力目标通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语情感目标培育学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。教学重点本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。教学难点自我介绍用语 I'm …的发音不容易到位，学习起来较难，老师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。教学用具教材相关人物的面具或头饰教材相配套的录音带教学方法讲解法、示范法、合作沟通法教 学 过 程 设 计教学环节老师活动学生活动设计意图1． Warm-up) 2. Presentation3． Practice4． Assessment 5． Add-activities 1、播放卡通片...
