年 级一年级学 科音乐主备人课 题大雨和小雨教学目标1、 能寻找并模仿生活中的声音；2、 能制造几种声音；3、 学唱歌曲《大雨和小雨》
教学重难点使学生逐步建立起对声音的联想，为探究声音打下良好的基础
教具准备录音机、电钢琴、课件导学过程二次备课一、组织教学 学生听音乐走进教室
（有关大自然中声音的多媒体课件，对各种音响感到好奇有趣，新课标要求体现通过各种有效的途径和方式走进音乐，在亲身参加音乐活动的过程中喜爱音乐
）二、寻找生活中的声音 1、老师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵认真听辨生活中的声音
（谜面：左一片、右一片、住在山两边，说话听的见，相互难见面
） 2、启发学生走进教室时，听到了什麽声音
师：刚才我们听到了大自然中美妙的声音，想不想去呢
生：想…… 师：有一个“欢乐”团要带着小朋友旅行，看
火车来了，小朋友们上车吧
（多媒体课件：火车开了
） 师：大森林到了
（多媒体课件：教材中大森林的声音，这几组声音都是学生非常熟悉的，很容易分辨、也易于模仿
为了开阔学生的思路，老师在教学中还可以提供更多的声音
）三、歌曲〈〈大雨和小雨〉〉 1、师：雷公公发怒了，要下雨了，快到小木屋里躲躲吧
师：雨是一种自然现象
有大雨也有小雨，发现有什麽不同吗
生：声音不一样
师：出示大雨和小雨的动漫图片
师：下面我们学唱一首关于雨的歌曲——〈〈大雨和小雨〉〉 2、由老师范唱或听录音
3、跟着老师学唱
4、歌曲处理：启发学生根据大雨和小雨的特点，如何演***曲
5、师：雨停了，太阳出来了，花草痛痛快快洗了个澡，你看，冲着你笑呢
（师生同唱，感受歌曲整体效果
新课标重视音乐实践，在教学过程中，积极引导学生参加各项音乐活动，增强学生音乐表现自信心
）四、听听我制造的声音1、师：雨后的空气真清新，我们到外面做游戏吧
（围圈对坐）导学过程二次备课师：大自然给予我们很多声
