识字 1教学目标：1、会认“宜、层”等 11 个生字
会写“宜、实”等 10 个字
2、正确、流利地朗读课文
3、有收集词语的兴趣
4、能通过抽象的文字了解秋天景色的特点，去感受秋天的美丽
教学重点、难点：教学重点：会认 11 个生字，会写 10 个生字
教学难点：感悟秋天的美好，养成收集词语的习惯
课时安排：两课时教学过程：第一课时一、观看图片，激发兴趣：送走了炎热的夏天，凉爽的秋天便悄悄地来到了
秋天的景色美如一幅幅多彩的图画呢
你们同意和老师一起去欣赏吗
（播放课件）说说看到了什么
二、出示词语，初读课文：师：欣赏完了秋景，此刻，你最想说什么呢
（秋天真美啊
）师：是呀，秋天不但景美，而且连描写秋天的词语也很美，你们想美美地读一读吗
1、学生自由试读词语,要求把每个词语读正确
注意：不认识的字，文中不再出现拼音了，生字宝宝的音在下面的树叶上呢
可要把它念准
2、老师范读，学生边听边想画面
3、学生模仿练读，老师正音
三、自主学习，识记生字：1、出示生字：宜人、叠翠、凉爽、雄壮、华丽、层林尽染、五谷丰登
2、指名带读、齐读词语
3、合作学习、自学生字：师：你认为这些生字中哪些生字特别难记
有什么好方法能帮大家很快地记住这些生字吗
（小组讨论合作）4、反馈自学情况：（1）指名说说方法
重点沟通：叠 翠 爽 染 登（2）去掉拼音，分组赛读
第二课时一、复习生字、词语1、出示生字词认读
2、出示“我会读”中的词语认读
二、熟读成诵1、会读的小朋友认真地读一遍课文，会背课文的小朋友可以潇洒地背一遍课文
2、赛读、赛背
3、互相抽测背
一生背一句，被抽测的小朋友接下去背
三、课外拓展：1、展示收集的秋景图与词语：师：秋天景色宜人，令人陶醉
小朋友，你们还描绘了哪些美丽的秋景和收集了哪些优美的词语呢
赶快拿出来和大家一起分享吧
（个别指名）2、小组内沟通，向别人介绍自己的看法
