教学内容：第一单元教学目标：知识与技能1、学习本单元生字、新词。2、熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。3、学会领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，沟通感受。过程与方法1、通过认识的生字、新词语，理解文章。2、以读为本，读中感悟。3、让学生融入课文，想象课文中的情境，增强学生对课文的理解。情感态度价值观通过课文学习使学生感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培育学生热爱自然、亲近自然的美好情感。让学生知道保护环境的重要性，对《中华人民共和国环境保护法》有一个初步的感性认识。 教学重点：1、学习生字、新词。2、多读课文，理解课文。3、摘录课文中写得美的句子，并运用于写作中。教学难点：1、默写生字、词语及背诵要求背诵的课文。2、学习作者善于运用比方、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。教学关键：以读为本，读中感悟。教具准备：生字卡片课时安排：12 课时教学过程：1 山中访友教学内容：《山中访友》教学目标：知识与技能1、学习本课生字、新词。2、有感情地朗读课文，理解课文内容，背诵自己喜爱的部分。3、学习作者善于运用比方、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。（二）过程与方法1、通过认识生字、新词语，理解其意思。2、以读为本，读中感悟。3、让学生融入课文，想象课文中的情境，增强学生对课文的理解。（三）情感态度价值观通过课文学习使学生感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培育学生热爱自然、亲近自然的美好情感。教学重点：1、学习生字、新词。2、多读课文，理解课文。3、摘录课文中写得美的句子，并运用于写作中。教学难点：学习作者善于运用比方、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。教学关键：以读为本，读中感悟。教具准备：生字卡片课时安排：3 课时教学过程：总第 1 课时课题：山中访友时间：2025 年 8 月 30 日 周次：第 1 周 星期 二 节次第 1 节 第一课时教学内容：《山中访友》教学目标：知识与技能学习本课生字、新词。过程与方法通过认识生字、新词语，理解其意思。情感态度价值观 通过认识生字，提高学生的认知水平。教学重点：读准字音及正确书写。教学难点： 用生词造句。教学关键：以例子来理解词语的意思。教具准备：生字卡片课时安排：1 课时教学过程： 一、给生字注音及组词邀（yāo）邀请 俯（fǔ）俯视 瀑（pù）瀑布 峭（qiào）陡峭 躯（qū）身躯 津（jīn）天津 蕴（y...
