小学部电子备课表2025 年 9 月 1 日课题数一数课时1教材分析这一部分以“美丽的校园”为情境，一方面给初入学的学生展现校园生活，帮助学生了解学校生活并渗透思想教育
另一方面图中的人和物的数量都用到 10 以内各数
学生初步感知 10 以内的数
学情分析根据学生在学前班的基础，认识 10 发内的数并不困难
但在了解学校生活并渗透思想教育这方面应加强教育
设计理念为了培育学生观察兴趣，采纳合作、沟通的学习方式
让学生自主观察、数数、再小组沟通，最后全班沟通
教学目标1 在活动中，展于 数数和认数的能力
2、形成初步的观察能力，体验与人合作沟通的欢乐3、形成爱祖国，爱学校、爱老师、爱同学的思想感情，以及爱学习、守纪律的良好习惯
教学重难点及策略重点：在学生数数的过程中，初步培育学生的数感
难点：不同角度观察会得到不同的结果
课前准备学生：铅笔、本现代化教学课件教学方法直观演示法、情境教学法、讲解法学习方法观察、合作沟通时间分配教学过程设计意图51010510一、创设情境，激发兴趣小朋友们好
今日是我们开学的第一天，从今日起，你们就是一名一年级小学生了，兴奋吗
哪位小朋友知道小学生在学校应该怎样做呀
下面，老师领着你们到另一所小学，看一看那里的小学生在开学的第一天正在做什么，同意吗请小朋友们看投影
二、认真观察，小组讨论，了解数数情况1、提问：请小朋友们看一看图上有什么
（学生同桌互说，然后再指名说）2、引导学生按一定顺序认真观察画面
了解他们的数数能力
（1）请小朋友们看一看图上有几个老师
还有数目是 1 的物体吗
（板书：1）（2）请小朋友们往下看，有几个小朋友正在浇花
用手指一指，数一数
在这你还看到了什么
（板书：2）（3）请小朋友们再看看图的左边，有几个小朋友正在给老师敬礼
有几个小朋友正在给老师鞠躬
一共有几个小朋友
指一指，数—数
