小学六年级体育（上）教学计划 一、指导思想:《体育与健康课程标准》的核心是惯彻"健康第一"的指导思想,促进学生健康成长,充分体现了"以学生为本"的教学,有利于学生身心进展和终身学习,具有与时俱进性,开拓创新性,纲领性,方向性和指导性
而传统的体育教学计划中的教学目标表述,是以教材为中心和以老师为中心,缺少明确的导向作用,因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价
在实施新课程改革中,要贯彻新课标,运用新理念
体育与保健基础知识,也是推动素养教育的主要课程,为了进展体育与保健的综合能力打基础
本学期根据体育《新课标》中,明确地规定了小学体育的目的:"通过老师与学生互动性体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德,智,体全面进展,为提高全民族的的素养奠定基础
二、教材分析 在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要进展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素养；在跳的练习中，主要进展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:急行跳远，跳绳等;在进展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单反应游戏为主
三、教学目的 体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面进展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识
2、掌握快速跑、耐久跑、垫子上的动作技术及 1 分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力
3、对学生的运动能力得到稳步提高
四）学校基本情况1、因为条件限制，全校学生没有早操，所以在体育课上就要弥补这一不足，学生在做热身活动时六年级基本每节课都跑 1KM 左右
2、学校没有专门的训练队，拟定计划时，还要考虑到区市两级的运动会，要提前介入，让学生提早适应的同时还要完成教学计划
西峰中心小学六年级体育教学设计课题室内体育课（常规及早操）课时1课型
