第一单元《我们的民族小学》教案课题我们的民族小学教学时间两课时教学内容P2-5教学目标１、认识“坝、傣”等５个生字。会写“坪、坝”等１２个字。２、能正确读写“坪坝、穿戴、装扮”等１９个词语。３、正确、流利、有感情地朗读课文。教学行重难点1、准确掌握生字生词的发音与拼写。2、理解民族小说的校园生活。教学准备课件教学设计教学实施第二课时 一、导入新课 师：你是哪个民族的？我国有多少个民族？请举例说说。有些少数民族地区的小学有很多来自不同民族的学生。今日的新课就是要给大家这样一所民族小学。板书：我们的民族小学。 二、范读课文１、老师配上少数民族音乐范读课文或是播放教学演示软件ＰＰＴ。２、学生将不认识的生字作标记。３、文中提到哪些民族，请把他们划出来。三、学生自读课文，学习生字词１、学生自读课文，查字典，把不认识的生字注上拼音。对于标有拼音的字重点掌握。２、老师出示生字词卡片，学生拼读。３、学生互相检查拼读，老师巡视。４、老师抽查学生拼读情况。５、老师讲解难写的字词，学生练习书写。四、朗读课文１、学生有感情地朗读课文，点名让学生示范读。２、分组朗读课文。３、背诵课文。第二课时一、复习生字词，导入新课１、出示生字词卡片，抽查学生生字词的发音。２、请学生到黑板前听写。二、学习第一自然段１、播放媒体资源视频或教学演示软件。２、老师提问：这一段写了什么？ 师：这一段写了小学生上学的情景。这些小学生来自不同的民族。大家看看课文，都有哪些民族？学生回答，老师板书：傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、汉族…… 师：不同民族的学生有什么不同？（穿戴不同、语言不同。）３、结合媒体资源中的图片，介绍少数民族的概况：师：我们有５６个民族，一般来说，不同民族有不同的民族服装，语言、文字也不一样。当然，现在很多少数民族也穿汉装，说汉语。有些少数民族没有自己的文字。但是，一些地方或是在一些民族节日，少数民族的的人还是穿自己的民族服装，说自己的语言。播放媒体资源，请学生注意观察图片中的少数民族，他们的服装有什么不同？４、师：看课文，民族小学的学生们到学校后，做了些什么？三、学生第二、三自然段１、第二、三自然段主要写了民族小学上课前、上课时和下课后的活动：⑴ 上课前： 师：小学生们怎么知道上课了？学生说，老师板书：上课前 敲钟 ⑵ 上课时： 师：民族小学的小学生上课做了什么？学生说，老师板书：上课时 读课文 师：...
