八年级历史上册教学计划 一、 指导思想 以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新
积极参加课程改革，探究新的课堂教学模式，全面实施素养教育
着眼于学生的进展
依照新课标要求，八年级历史不仅传授基础知识，还要向学生进行思想品德教育，增强环保意识和培育环保能力
二、 教学任务和目标 本期以完成教育改革为己任，努力提高教学质量和增强学生素养、思想、培育能力，按质按量完成第一到第二十二课的教学教育任务，使学生掌握从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史
三、 教材分析 本学期所授的内容是中国历史近代史部分，由文化课为主要课型，以课为单位
课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容
书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一
1、特点：政治思想性强，思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂，趣味性强；启发性和生动性结合；注重培育学生创新意识和实践能力
2、内容：叙述从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史，共22 课及乡土教材的教授
3、重点及难点：重点是中国现代史部分，难点是认清中国近现代史的进展，了解国情，提高认识、培育归纳综合能力
四、 学生特点： 八年级学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确，有偏科现象，缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强发挥
五、 教学措施 （一）做好教育常规工作 1．认真钻研教材、教参、教纲；认真备课；上好每一堂课；细致批改作业；耐心辅导学生，教书育人
2．积极参加教研活动，吸取历史科有经验老师的教法，深化学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力
3．优化课堂教学
严抓纪律，采纳多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习
（二）基础知识教学 1．对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索
