一年级音乐教案 年 段一年学科音乐主备老师执教者第 周单元主题第一课课题《欢迎你》课时数一课时教学目标1. 对新学期新同学新环境加以认识，指导学生用疼有的音乐方式问好；2. 在学会歌曲《欢迎你》，学会并喜爱本节课的音乐游戏，活动及规律，并积极参加音乐表现活动；3. 指导学生在参加演唱与即兴填词及声音的造型活动体验创作和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。教学重点、难点1. 让学生知道耳朵是用来听声音的，培育学生爱听音乐的好习惯；2. 学会歌曲《欢迎你》课型与方法课型：唱歌课 教学方法：听唱法、表演法 教学准备钢琴、多媒体音乐教 学 活 动 预 设（导入新课、学习新知、课堂练习、课堂小结等）个人增删及点评（一）导入1、师生用节奏问好(1)老师边拍节奏边向学生问好：x x x︱x x x︱同学 们，你们好！(2)学生边拍节奏边回答：x x ︱x x︱教 学 活 动 预 设（导入新课、学习新知、课堂练习、课堂小结等）个人增删及点评老 师，您 好!2、师生用歌声问好(l)老师边拍节奏边唱：5 5 3 ︱ 5 5 3︱同学 们， 你 们好！(2)学生边拍节奏边回答：5 3 ︱5 3 ︱老 师，您 好！（二）参加音乐游戏《欢迎你》和活动“谁的歌儿多”1、老师先用节奏介绍自己，然后引导学生用同样的方式介绍自己师：同学们，我是你们的音乐老师，你们想知道我的姓名吗？认真听好了。（老师边说边拍节奏。）x x ︱x x x︱ x x x x︱x 0︱我 叫 某 某 某， 我叫 某 某 某。师：你能像我这样介绍自己吗？(1)学生根据老师拍击的节奏介绍自己的姓名。(2)老师改变速度与声音的强弱，学生做出相应的回答。2、结合音乐游戏《欢迎你》，进行活动“谁的歌儿多”(1)老师演唱《欢迎你》第一句，指名学生回答。师唱：新同学呀多义多，你的名字叫什么？教 学 活 动 预 设（导入新课、学习新知、课堂练习、课堂小结等）个人增删及点评(2)老师邀请回答姓名的学生上台参加活动“谁的歌儿多”。师：报了姓名的同学请到台上来选择你会唱的歌，为大家表演。（课件出示幼儿园学过的歌曲名称，如《数鸭子》、《闪耀的小星》等，根据学生所选的歌曲播放伴奏音乐。）(3)学生自由演唱歌曲。(4)老师演唱《欢迎你》第三句，引导学生拍节奏回答。师唱：认识你呀真兴奋，我们拍手欢迎你。全班齐答：x x ︱x x x︱ x x x x︱x 0︱欢 迎 某 某 某，欢 迎 某 某 某！三、课堂小结师：小朋友们，今日我们...
