入学教育教学目标：1、让学生熟悉本册音乐教材内容
2、学习有关音乐教学中注意事项，课堂常规
3、了解学生，拉近师生之间的情感距离，激发学生对音乐的学习兴趣
教学重点： 音乐课堂常规，学习习惯的养成
教学过程：一、老师自我介绍：很兴奋能和二年级**班的同学们合作学习音乐，首先自我介绍一下，我的姓是一种颜色，和一种鸟同名，你能猜猜我的姓名吗
（生答）对了，大家可以叫我黄老师，希望在今后的音乐课中，我们能相互帮助，成为真正的好朋友大家同意吗
二、课堂常规：1、爱护音乐课本
音乐书是我们三年级一学期的循环教材，我们三四个班的孩子共一套书，希望大家能像爱护自己的眼睛一样爱护你们的音乐课本，让它能完整的陪伴你们一起愉快地度过每一节音乐课，平常做到轻拿轻放，不丢弃、不涂写、不卷角
2、音乐课本收发制度：A、评选音乐科代表：爱好者音乐、能干、勤劳的优秀学生，负责收发全班的课本到组
B、评选音乐组长：爱好音乐、能干、负责的优秀学生，负责各组课本的收发，监督每位同学爱护课本
3、学生歌唱姿势教学： A、身体自然直立，保持自然放松，这里的放松绝不是松垮、瘫痪，它应呈现一种积极向上的状态，也就是精神饱满的状态
B、头部保持于眼睛向前平视稍高的位置，胸部自然挺起，两肩略下后一点，小腹收缩，两臂自然垂落，全身有一种积极运动的状态
C、两脚一前一后稍分开，前脚着力、身体的重量要平稳，重量落在双脚上
D、面部，眼神要自然生动，眉、眼、嘴是五官中的重要部位，眼睛是心灵的窗户，因此在演唱中眼睛切记应当张大一些，不要眯起眼，虚着唱歌
E、嘴巴是歌唱的喇叭，应当张得开，放得松，切记紧咬牙关
F、还有歌唱时下颌收回，正确的感觉应该是仿佛由小腹到两眉之间形成一条直线，脖子和后背、腰部连成一线，这样才使气息畅通无阻
G、演唱时可根据歌曲的内在情感给予适当的动作，但动作要简练大方，切忌矫揉造作，画蛇添足
