二年级上册音乐教案 年 段二学科音乐主备老师执教者第 周单元主题第一课课题 《阿里里》课时数第一课时教学目标1、能学会演唱歌曲《阿里里》，并用身势动作参加表演
2、在《彝家娃娃真欢乐》的节奏接龙游戏中，体验与人合作表演的乐趣
3、喜爱参加上述音乐活动，能感受到云南少数民族音乐的特点，喜爱民族、民间音乐
教学重点、难点引导学生对少数民族音乐进行体验和理解，并大胆地、制造性地参加音乐表现
课型与教学方法歌唱课、倾听法教学准备（教学资源运用）课件、电子琴、录音机、磁带等
教 学 活 动 预 设（导入新课、学习新知、课堂练习、课堂小结等）个人增删及点评一、组织教学
师生音乐问好
二、学唱歌曲《阿里里》
今日由老师当导游，带领同学们去云南的纳西族做客，你们同意吗
2、你们听，纳西族的小朋友用歌声在迎接我们呢
3、师放范唱带，学生听赏
师：纳西族小朋友唱得好不好听
你听出了哪一些歌词
（引导学生说出“阿里里”
）师：真聪慧，“阿里里”是纳西族民歌中最具特色的歌曲衬词
讲解“撒小秧”的意思
4、师再次放录音，学生跟唱
学唱《阿里里》
你们看看能不能跟纳西族小朋友学上一、二句
你学会了哪一句歌词
唱给大家听听
生互相沟通学习成果，学会的当小老师进行歌曲教唱
集体随乐演唱《阿里里》
5、为歌曲进行身势伴奏
（1）师示范，边唱边用身势伴奏
（注意强弱的变化）（2）师弹琴伴奏，学生边唱边用身势伴奏
（3）师引导学生体会歌曲情绪
（情绪—优美活泼，速度—中速稍快）6、用欢快活泼的声音演唱《阿里里》，并用固定节奏为歌曲进行伴奏
7、参加表现
三、节奏接龙游戏《彝家娃娃真欢乐》
（1）师弹琴，生听音乐击固定节奏
（2）师生接龙
（3）游戏：将学生分成四个组，随音乐接龙，看看哪组接得既准确又流畅
四、课堂小结今日，我们感受到了纳西族小朋友的热情好客，希望你们能跟他们成为好朋友，现在全体起立用
