小学 2025-2025 学年度第一学期二年级美术教案第一课 难忘的童话故事形象教学目的 1、欣赏、了解童话故事中多个形象的特征、创作形式和方法，能用适合自己的表述方式表达自己的感受； 2、在欣赏评价的基础上学会发散思维，尝试塑造出自己喜爱的新形象； 3、从积极的情感体验出发，培育学生热爱生活的情感和审美意识。教学重、难点重点：培育学生积极的探究、学习能力力难点：通过揉、捏和堆塑等方法进行简单的造型，提高动手能教学时间：二课时老师用具：范画学生用具：美术本 油画棒教学过程第一课时一组织教学二，讲授新课1，启发谈话：画笔是小朋友的好伙伴，我们常常用它描画心中的梦想。今日我们就请小朋友说说，自己难忘的童话故事形象板书课题《难忘的童话故事形象》2、今日老师看大家表现的真好，老师要奖励个故事给大家，《白雪公主》的故事。3、这个童话故事是老师最喜爱的，这个故事告诉我们，人类可以保护自然，甚至可以把自然管理得井井有条，白雪公主就是一个榜样，”那同学们，你们有没有自己最喜爱的童话故事呢?假如有的话，举起你的右手站起来讲给在坐的同学们听听，哇，这么多同学都讲了自己最喜爱的童话故事，讲的真好。大家现在在心目中是不是已经都有了自己最喜爱的童话形象？其实今日我们不仅仅是要把这些故事讲出来，大家知道美术课最重要的是能拿出笔把这些童话形象给画出来。那到底该怎么画呢？周老师想先请同学们说一说，假如让你画一个童话故事形象，你最大的困难会在哪？老师已经记住了同学们画这些童话形象的困难，我们先带着这些疑惑来看老师找的这些童话故事的图片，老师来帮大家分析分析它们的外形有什么特点。4、同学之间沟通自己喜爱的童话故事。第二课时教学过程：一、1.让学生欣赏《皇帝的新衣》《猴子捞月》等童话故事形象。让它们来说这些故事形象有哪些特点。2、出示范画二、自己作画 。 三、巡回辅导。鼓舞学生制造性地完成本课作业。帮助一些有困难的学生。 四、进行小结。表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学欣赏。指出不足之处。板书设计第一课 难忘的童话故事形象第二课 印印玩玩教学目的1、让学生寻找、发现生活中各种具有特别纹理和形状的实物，通过压印和拓印的方法，制造出丰富多彩的视觉形象。2、对印出的图形进行添画，培育学生的想象能力和求新求异的思维能力。3、丰富学生视觉、触觉经验，体验美术活动的乐趣，激发学生学习美术的兴趣。教学重、难点重点：学生能熟练运用压...
