小学美术六年级上册教学计划 （2025-2025 学年第一学期）一、学情分析： 六年级的学生经过了五年级的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维.知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。本学期继续一方面进一步培育学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形.色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。二、教材分析：（一） 教材内容 该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜六年级美术教材一共分为 20 课。每一课都侧重于“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探究”四个学习领域的一方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，非常适合学生比较深化的做一个专题。并且有些教学内容还设计成了案例学习.问题学习和项目学习，这就要求我们应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生合作的机会。其次本册教材继续体现了可操作性强.贴近生活.关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培育等特点。（二）教材特点 教材重视学生情感、态度、价值观的培育，满足学生进展需要，学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。了解美术表现的多样性.丰富视觉触觉和审美经验，体现美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。表达自己的情感和思想。在美术学习过程中，激发创新精神，进展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。三、教学目标：年段目标本册目标欣 赏 评述欣赏认识自然美和美术作品的材料,形式与内容等特征，通过描述,分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，表达自己对美术作品的理解与感受。欣赏认识自然美和美术作品，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的理解与感受。造型表现进一步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与制造愿望。进一步学习认识形、色与机理等美术语言。运用不同工具，用纸以及各种媒材，自由地把所见所闻，所想所感的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。设计应用运用对比和和谐,对称与均衡,节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意,设计方法和媒材的加工方法，进行...
