第一课 欢迎你授课时间：第一课时 音乐游戏《欢迎你》教学目标：1、对新学期新同学新环境加以认识。2、在玩玩唱唱中学会歌曲《欢迎你》，在参加演唱和即兴填词及声音的造型活动体验创作和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚兴趣。 教学重点 3、让学生知道耳朵是用来听声音的，它可以听到自然界各种各样的声音。教学难点：声音的表现与创作。教学课时：一课时教学准备：电子琴教学过程： 1、导入 师：小朋友，新的学期开始了，我们来到了新的学校，认识了好多新同学，你知道他们的名字吗？2、师：请小朋友作自我介绍。总结：小朋友介绍得真好，下面我们就来学习歌曲《欢迎你》，3、请同学跟老师读歌词。重点拍手读好节奏。 4 、演唱歌曲《欢迎你》。师：欢迎你学会了，新同学认识了，回家把同学介绍给爸爸妈妈好吗？ 师：你会开火车吗？谁来学学火车怎么开的？ 师：好了，我们一起来开动自己的小火车回家。小朋友们赶快到火车站来集合。小主人来当我们的火车头。准备好了没有？预备，出发！5、课堂小结 师：到家了！小朋友们，今日我们一块儿学习了这首有趣的歌曲并且做了好多游戏，你们快乐吗！课后反思：第二课时 谁的歌儿多授课时间： 教学目标： 1、使学生能够积极、大胆地参加演唱活动，并从中享受音乐的乐趣。 2、根据自己的理解，富有表情地演唱并配以得体的动作，做到不喊唱。 3、养成认真倾听音乐和观看别人表演的习惯，懂得如何当一名文明、热情的小观众。 4、运用夸张的表情演唱歌曲《我欢乐》，能在表演中有所创新。教学重点：充分调动每一位学生参加活动的积极性。教学难点：使每位学生都获得了一份自信——“我能行！”教具准备：钢琴、小奖品教学过程： 一、组织教学：师生问好 二、活动过程 1、老师引导小朋友们唱一些熟悉的幼儿歌曲。 2、从齐唱中发现积极分子，并以此为切入口，唱好“开门戏”，打好“当头炮”。 3、要求学生自己报幕，内容包括表演者姓名，节目名称及形式等。 4、老师当场进行点评；以鼓舞为主，给小朋友一份自信；遇到大声喊唱的同学，不要正面批判或嘲笑，而应委婉地指出“假如声音放小一些演唱效果回更好”。 5、尽量让每个孩子都有上台表演的机会。老师的目光要更注意观察自信心不够的孩子，如安排他们齐唱，并及时给予表扬和鼓舞。 6、内容不局限，可舞蹈，相声等。 7、让孩子在活动中养成认真倾听他人演唱，观看别人表演的习惯，做到注意力集中，不要讲小话，节目表演完了要鼓掌致...
