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教案.教材-—最新2025-2025学年秋季学期苏少版小学四年级美术上册教案可打印

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1 冷色和暖色教学目标:1. 通过学习能够认识和区分冷暖色。2. 了解冷暖色的不同特性,感受色彩冷暖对比中的美感,培育色彩美感意识。3. 在生活中去理解冷暖色的不同含义,能有目的地正确地表达自己对色彩的感觉。教学重点,难点:1.使学生了解色彩的冷暖及其变化,2.可以表达人对生活的情绪感受。3.把所学色彩知识大胆运用到自己的创作中去。教具准备: 范图 物件教学过程 : 一、激趣导入。(充分运用声音与图片让学生感受、体验。) 1.听:咱们来听一些音乐,选择用哪种色调来表现音乐?《喜洋洋》和《二泉映月》 (多媒体播放音乐)学生通过听音乐,并产生不同的感觉。说说你的理由《喜洋洋》热烈、喜庆----暖色《二泉映月》忧伤 ---冷色2.看:看熊熊燃烧的烈火。(多媒体显示烈火燃烧的动画)学生通过看烈火的图片,产生一种温暖的感觉。3.引:通过一听一看,学生了解到我们通过听、看,可以感受到冷和暖,除此之外,我们还可以通过色彩来感受到它们的冷暖,引出课题:冷色和暖色。二、寻找色彩的冷暖。1.认识冷色和暖色。(1)出示两幅图片:一幅是一片绿油油的草地,另一幅是日出的情景。学生欣赏、体会,谈感受。(2)集体沟通:看了这两幅画,你有什么样的感受呢?(3)老师小结:第一幅给人以宁静、凉爽的感觉,我们把那些能给人以宁静、凉爽或者寒冷等的感觉的色彩叫做冷色,如:蓝色、绿色、青色;第二幅给人以温暖、热烈的感觉,我们把那些能给人以温暖、热烈、兴奋的感觉的色彩叫做暖色。如:红色、橙色、黄色。(4)老师板书冷色和暖色的含义。(5)多媒体显示色环,让学生认识更多的冷色和暖色以及冷暖色的区分。看色环图分出冷色,暖色。板书: 暖色:温暖、热情、温馨冷色: 清凉、宁静、幽深2.推断冷、暖色。多媒体显示多幅冷暖色性不同的图片,让学生进行推断,使知识得到进一步的深化。3.理解冷色和暖色的相对性。(1)变魔术。多媒体显示一朵紫红色的花,让学生说说它属于冷色还是暖色。(此时学生的答案肯定不一样)老师告诉学生魔术开始:① 将这朵花的背景色设置为绿色,即冷色,问:紫红色的花是偏暖还是偏冷?(指答:偏暖)② 将背景色设置为大红色,即暖色,问:紫红色的花是偏暖还是偏冷?(指答:偏冷)③ 那为什么同样的一朵花,它的冷暖色性却会不一样呢?(学生讨论)④ 沟通讨论结果。⑤ 老师小结:通过两次图片的对比观察,同学们发现同一个物体,在不同的背景下,它的冷暖色性也不...

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