高考生物一轮复习 第9单元 生物与环境 第31讲 生态系统的结构教学案 新人教版必修3-新人教版高三必修3生物教学案VIP专享

第 31 讲 生态系统的结构[考纲明细] 生态系统的结构(Ⅰ)考点 生态系统的结构1．生态系统的概念：由生物群落与周围的无机环境相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是生物圈。2．生态系统的结构包括两方面，即生态系统的组成成分和营养结构。3．生态系统的成分(1)非生物的物质和能量：阳光、热能、水、空气、无机盐等。(2)生物群落 类群比较 生产者消费者分解者营养方式 自养异养异养生物类型a.光合自养生物：绿色植物和蓝藻等b．化能自养生物：硝化细菌等大多数动物；寄生的微生物和植物，如菟丝子营腐生生活的细菌、真菌和动物，如蚯蚓、蜣螂等地位生态系统的基石(主要成分)生态系统最活跃的成分生态系统的必备成分作用制造有机物，储存能量，为消费者提供食物和栖息场所加快生态系统中物质循环，有利于植物的传粉和种子的传播分解有机物，供生产者重新利用4．生态系统的营养结构——食物链和食物网(1)食物链① 概念：生态系统中各生物之间由于食物关系形成的一种联系。② 表现形式：起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物(最高营养级)。不含分解者和非生物的物质和能量。③ 营养级：一般不超过 5 个营养级。④ 某一营养级的生物所代表的是该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是一个物种。(2)食物网① 概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。② 形成原因：生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食。③ 食物网中各类生物关系：捕食和竞争。④ 特点：同一种消费者在不同的食物链中，可以占据不同的营养级。⑤ 食物链和食物网是生态系统物质循环和能量流动的渠道。⑥ 一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力越强。 (必修 3 P92拓展题)在农田、果园等人工生态系统中，可否通过增加或延长食物链，提高生态系统稳定性并获得更多产品？为什么？提示 可以。农田和果园等人工生态系统食物链单一，自身稳定性差，易受病虫害破坏。通过研究生物之间的相互关系，增加或延长食物链，使之成为立体农田和立体果园，可以提高生态系统的稳定性，同时获得更多的产品。例如，水田养鱼、果园养鸡等。题组一 生态系统各成分的判断1．如图是生态系统成分的关系图，下列对 a、b、c 所代表的成分的说法，正确的是( )A．b 中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型生物B．a 中全...