生物科学研究方法一、教材为我们提供的科学研究方法1．假说—演绎法(1)孟德尔遗传定律的发现过程。(2)摩尔根果蝇杂交实验验证基因位于染色体上(3)DNA 复制方式的提出与证实。2．建立模型法(1)由于种种原因，直接用研究对象进行研究非常困难或者不可能，可以用建立模型的方法进行研究。建立模型时，人们常对认识对象进行简化的概括性描述。经过分析，从复杂的生物学问题中提取主要因素，忽略次要因素，用形象化的手段描述主要因素间的关系。模型可以是物质形式的，也可以是思维形式的。模型一方面需要被检验，另一方面可以对未来做出预测。(2)通过建立模型的方法进行研究的实例① 细胞膜结构和功能的研究——流动镶嵌模型② 研究细胞大小与细胞物质交换效率的关系模型③ 沃森、克里克建立 DNA 双螺旋结构模型④ 种群“J”型增长和“S”型增长的数学模型3．调查法(1)丰富度的调查与种群密度的调查的比较实验名称调查对象调查方法统计方法(计算公式)种群密度的调查活动范围大的动物标志重捕法＝植物或活动能力弱的动物 样方法＝土壤中小动物类群丰富度的研究 土壤中的小动物 取样器取样法记名计算法、目测估计法(2)遗传病发病率的调查与遗传方式的调查的比较项目内容调查对象及范围注意事项结果计算及分析遗传病发病率广大人群随机抽样考虑年龄、性别等因素，群体足够大患病人数占所调查的总人数的百分比遗传病遗传方式患者家系正常情况与患病情况分析致病基因的显隐性及所在的染色体类型4．同位素标记法(1)常用的示踪元素：如 3H、14C、15N、18O、32P、35S(蛋白质的特征元素)等。(2)教材应用分泌蛋白的合成和运输利用放射性同位素 3H 标记的亮氨酸研究蛋白质的合成与分泌过程：核糖体→内质网→高尔基体→细胞外光合作用的探究历程1939 年美国科学家鲁宾和卡门利用同位素 18O 分别标记 H2O 和 CO2，然后通过对比实验，证明了光合作用释放的氧气来自水20 世纪 40 年代，美国科学家卡尔文，用 14C 标记的 14CO2供小球藻进行光合作用，最终探明了碳在光合作用过程中的转移途径为 CO2→C3→(CH2O)，这一途径称为卡尔文循环噬菌体侵染细菌的实验1952 年赫尔希和蔡斯分别用同位素 32P 和 35S 标记噬菌体，通过实验证明了DNA 是遗传物质探究 DNA 的复制方式用 15N 标记亲代 DNA 使之变成“重”分子，再结合密度梯度离心，证明了DNA 是半保留复制研究核酸的合成过程用放射性元素标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸并追踪，研究 ...
