中小学生问题心理团辅活动 策划书 指导教师： 学院： 专业： 班级： 姓名： 学号：一、团辅主题远离网络迷恋，健康合理上网二、团辅对象XX 中学高三年级 XX 班学生三、团辅目的1.帮助高三学生意识到合理使用网络的重要性，不再迷恋网络。2.让学生明白到沉迷网络的危害，从而指导其正确上网。四、团辅背景中小学生由于受家长无法长时间监督、抵制不住诱惑等原因，容易网络成瘾，从而导致其生理和心理健康受损、人格异化等。因此在开学初进行本次团辅活动，需要在了解中小学生身心发展的特点，了解中小学生常见的问题表现等前提下，在学校教育的过程中把学生的行为引向健康、积极的发展方向上来。通过教师的因材施教、及时干预，引导学生合理使用网络，远离网络成瘾。五、团辅时间2013 年 X 月 X六、团辅地点教室七、团辅流程（一）提纲：1、热身活动（诺亚方舟游戏，活跃气氛）2、小知识（了解网络成瘾并做测试，教会学生管理时间）3、心理游戏（用模拟辩论的形式，进行小组互动）4、提醒卡（制作提醒卡并积极使用）5、总结（小结归纳，加深印象）（二）具体流程：1、热身游戏：诺亚方舟 简述：选择不同的动物救，洪水来了则要找位置坐 人数：不限 场地：室内 对象：班内学生游戏方法： ①把比人数还少一张数目的椅子围成一圈，除了诺亚外其，其余的人坐在椅子上。 ②每个人必须为自已选个代表的动物。 ③诺亚必须站在中央，一一的走到每个面前，他可叫任何一个动物，被叫到的动物必须站起来跟着他走。当诺亚说："洪水来了！"，全部的人，包括诺亚必须赶紧找个空位坐下，没有坐位的那人则变成诺亚，原诺亚则变成该动物。④当诺亚三次的人则算输。2、小知识① 帮助学生更多地了解网络成瘾。网络成瘾指由于过度使用互联网而导致明显的社会、心理损害的一种现象。这些网络成瘾者与赌博成瘾者非常相似，均为无成瘾物质作用下的行为冲动失控，导致上网者学业失败、工作表现变差、婚姻不和谐甚至离异。I.Goldberg首先提出将此现象命名为“互联网成瘾症”（Internet addiction disorder,简称 IAD），IAD 临床上也称病理性网络使用（pathological internet use，简称 PIU）著名网络研究心理学家 Young 还根据问卷调查结果将 IAD 分为五种类型：①网络性成瘾（Cyber-sexual Addiction）一难以控制对成人网站的访问，②网络关系成瘾（Cyber－relationship Addiction）－过于迷恋在线人际关系，③上网冲动（Net Compulsion...
