专题一 审答技能案例回扣一、选择题解题技法技法题组 1 仔细审题，抓住“题眼”1．由 DNA 分子蕴藏的信息所支配合成的 RNA 在完全水解后，得到的化学物质是 ( )A．脱氧核苷酸 B．核糖核苷酸C．脱氧核糖、碱基、磷酸 D．核糖、碱基、磷酸技法导练 题眼是“ 完全水解 ” ，这就表明水解产物不是核苷酸，而 DNA 和 RNA 不同点之一在于五碳糖不同。答案 D2．二倍体植物生活在某些环境条件下容易发生细胞分裂异常，若某二倍体植物经有性生殖产生的子一代植株具有下列变异表现：细胞、器官比较大；抗逆性增强；高度不育等。则这种变异产生的途径可能有( )① 亲本都在幼苗期发生有丝分裂异常，形成未减数的雌雄配子 ②父本减数分裂形成正常雄配子，母本减数分裂形成未减数的雌配子 ③父本在幼苗期有丝分裂受阻形成四倍体，母本减数分裂形成正常雌配子 ④亲本都发生减数分裂异常，形成未减数的雌、雄配子A．①② B．②③ C．③④ D．①④技法导练 题眼一：“ 细胞、器官比较大；抗逆性增强 ” 暗示了该植株具有多倍体植株特点；题眼二：“ 高度不育 ” 暗示了该植株不是四倍体植株，而①④都提到了“ 形成未 减数的雌雄配子 ” ，由此形成的子一代应该为四倍体，因此可排除①④；再根据所学知识进行判定：单倍体和三倍体植株体细胞中同源染色体不是成对存在的，其高度不育是联会紊乱造成的，因此该子一代植株应为三倍体植株。答案 B3．将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量。经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是( )A．促性腺激素释放激素 B．促性腺激素C．促甲状腺激素 D．雌性激素技法导练 题眼是“ 蛙脑垂体提取液 ” ，暗示了其中已经不存在完整的脑垂体细胞，因此不会合成、分泌促性腺激素和促甲状腺激素，而题目中根本没有涉及下丘脑，故选项A 、 B 、 C 均不符合题意；这种激素只能是雌性激素，原因是垂体中原来合成的促性腺激素刺激蛙的卵巢，促进卵巢合成、分泌雌性激素。答案 D4．当人们参加体力劳动并大量出汗时，为了维持内环境的相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括( )① 胰岛 A 细胞的分泌活动增强 ②胰岛 B 细胞的分泌活动增强 ③抗利尿激素分泌增加 ④抗利尿激素分泌减少A．①③ B．①④ C．②③ D．②④技法导练 题眼一：“ 参加体力劳动 ” 隐含的意思是需要消耗大量的能量，此...
