人教版六年级上册《统计》教学评析

人教版六年级上册《统计》教学评析让学生在活动中进一步了解数学的广泛运用，增加学好数学的信心，激发学好本领报效祖国的愿望。鼓励学生从多种渠道搜集信息，体现数学学习的自主性、开放性、趣味性。本节课教学主要有以下特点。1、过程设计情境化。丰富多彩的现实生活是数学教学取之不竭、用之不尽的宝贵资源库。教师精心创设了学生感兴趣的“求职”情境，并一以贯之，将数学学习内容生活化，激发了学生的参与意识和学习兴趣。2、突出学生为主体的思想。在教学过程中，以学生的观察、制图、思考、交流为主，教师适时点拨，让学生参与解决问题的全过程。3、注重培养学生综合运用能力。这是一节复习课，教师没有囿于整理一个个知识点，而是通过 3 个统计图和 1 个统计表的选择与应用解决现实的问题。各知识点的复习蕴含在问题解决的过程之中，学生综合运用知识的能力得到有效的提高。第 1 页 共 1 页