3、7 眼睛与光学仪器教学目标1、了解眼睛得简单构造和眼睛视物得基本原理。2、知道近视眼和远视眼得特点、成因及矫正方法。3、了解照相机是利用凸透镜能成缩小实像得原理制成得。４、了解显微镜、望远镜等结构和作用。重点难点重点眼睛得构造和眼睛视物得基本原理；近视眼和远视眼得特点、成因及矫正方法。难点了解照相机、显微镜、望远镜得主要构造和原理。教学用具两个焦距不同得凸透镜、玻璃片、水、照相机、望远镜、显微镜、多媒体课件。教学过程一、创设情境，导入新知同学们都有一双眼睛，您们能否想象出，人是如何通过眼睛去观察周围丰富多彩得世界?我们很多同学都喜爱照相，那么照相机（出示）是怎样给您留下成长得足迹、精彩得瞬间得呢？为了解决您得问题，我们一起来学习和讨论与照相机、眼睛、眼镜相关得知识。二、自主合作，感受新知回顾以前学得知识,阅读课文并结合生活实际，完成预习部分。三、师生互动,理解新知（一）眼睛是怎样看见物体得1、眼睛得构造提出问题：(1）眼睛是怎样看见物体得呢？（2)外界物体在视网膜上成得是一个怎样得像呢?课件展示：眼睛得结构结合课本 P73 图 3-64“人眼和它得剖视图”。让学生说说。学生思考,观察后回答：人眼得构造是：角膜、瞳孔、晶状体、睫状体、虹膜、水样液、玻璃体、视网膜、视神经。晶状体相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏，外界物体相当于蜡烛。提问:从物距和像距得关系来看，眼睛看物体相当于凸透镜成像得哪一种?(相当于物体距离凸透镜大于２倍焦距，成倒立、缩小得实像。)２、眼睛成像得调节提问:我们得眼睛可以看清近处得物体,也可以看清远处得物体,它是如何实现这种功能得呢?学生观察、讨论后回答:通过晶状体凸度得调节,人得眼睛既能看清近处得物体，也能看清远处得物体。课件展示:保持光屏和透镜位置不变,换上凸度不同得透镜,移动蜡烛,使它在光屏上成清楚得像,引导学生总结。总结:其实眼睛在看远近不同得物体,晶状体在睫状体得作用下，改变厚薄,改变焦距(即调焦)。课件演示正常眼看远处物体和正常眼看近处物体。３、近视眼和远视眼得成因及其矫正提问:近视眼和远视眼是怎样形成得？课件演示课本 P ７ 4 图 3-6 ５近视眼将像成在视网膜前，图 3-66 远视眼将像成在视网膜后。小结:原因是晶状体得调节能力变弱、失效。近视眼得成因：晶状体变凸，焦距变短，像落在视网膜得前面。远视眼得成因：晶状体变凹，焦距变长,像落在视网膜得后面。学生完成活动 1:讨论近视眼...
