4 物态变化中的能量交换课型新授教学目标与知识点（一）知识与技能1．知道熔化和熔化热、汽化和汽化热的概念
2．会用熔化热和汽化热处理有关问题
3．体会能的转化与守恒在物态变化中的应用
（二）过程与方法1．通过实验增加感性知识2．通过大量的生活中的实例，帮助学生理解（三）情感、态度与价 值观运用所学的物理知识尝试思考一些与生产和生活相关的问题，体会所学的知识的实用性， 加强以生活的热爱
教学重点1． 知道熔化和熔化热、汽化和汽化热的概念2． 会用熔化热和汽化热处理有关问题
教学难点熔化热、汽化热吸收的热量从克服分子力做功来解释教学方法教师演示实验、启发、引导，学生讨论、交流
教学过程教学内容教师 教学设计（一）引入新课物质的气态、液态、固态在一定的条件下可以相互转变
在转变的过程中会发生能量的交换，在初中学过的“蒸发吸热”“液化放热”“熔化吸热”“凝固吸热”指的就是能量交换
（二）进行新课一、熔化热（1）熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔 化；而从液态变成固态的过程叫凝固
（2）熔化热：某种晶体熔化过程中所需的能量(Q)与其质量(m)之比叫做这种晶体的熔化热
用 λ 表示晶体的熔化热，则 λ=Q/m ，在国际单位中熔化热的单位是焦尔/千克（J/Kg）
① 晶体在熔化过程中吸收热量增大分子势能，破坏晶体结构， 变为液态
所以熔化热与晶体的质量无关，只取决于 晶体的种类
② 一定质量的晶体，熔化时 吸收的热量与凝固时放出的热量相等
③非晶体在熔化过程中温度不断变化，所以非晶体没有确定的熔化热
2．汽化热（1）汽化：物质从液态变成气态的过程叫 汽化；而从气态变成液态的过程叫液化
（2）汽化热：某种液体汽化成同温度的 气体时所需要的能量（Q）与其质量(m)之比叫这种物质在这一温度下的汽化热
用 L 表示汽化热，则L=Q/m ，在国际单位制中汽化热的单位是焦尔/千克（J/K
