（新课标）2013届高中语文二轮复习 句段的作用学案（教师专用）

第一节 句段的作用1【考情快递】“分析作品结构”考点今年没有变化，命题大方向上也没有变化，即坚持选择一些“牵一发而动全身”的句子或段落，考查其对全篇内容和结构整体的作用和影响。今年如有变化，可能会扩大句子或句段的功能范围，即由传统的内容和结构两大方向，扩大到包括内容、结构，还有思路、线索、选材、表达等在内的综合性方面考查。【一轮诊断】考生对与“分析作品结构”对应的“句段作用分析”这类题型在答题方向上掌握较好，但仍存在下列问题：❶ 因审题不准导致答题方向不明。❷ 答题不准确，或答题不规范，导致无谓的失分。【二轮定向】❶ 继续加强审题和答题规范方向的训练。❷ 重点是读，要利用前后衔接、照应语句及中心句或提挈句，梳理行文思路，掌握结构方式，领悟作品主旨。这是答好“句段作用题”的关键所在。❸ 对处在开头、中间、结尾位置的句段的常见作用应有准确的判断和把握。❹ 答题时应注意多角度思考，不仅要从常规方向思考，还要从线索、思路、选材、表达特点这些命题新方向思考。 INCLUDEPICTURE "审题与答题.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "以题说法.TIF" \* MERGEFORMAT (2012·安徽卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。往事(二)①冰 心是除夜的酒后，在父亲的书室里。父亲看书，我也坐近书几，已是久久的沉默——我站起，双手支颐，半倚在几上，我唤：“爹爹！”父亲抬起头来。“我想看守灯塔去。”父亲笑了一笑，说：“也好，整年整月的守着海——只是太冷寂一些。”说完仍看他的书。我又说：“我不怕冷寂，真的，爹爹！”父亲放下书说：“真的便怎样？”这时我反无从说起了！我耸一耸肩，我说：“看灯塔是一种最伟大，最高尚，而又最有诗意的生活……”2父亲点头说：“这个自然！”他往后靠着椅背，是预备长谈的姿势。这时我们都感着兴味了。我仍旧站着，我说：“只要是一样的为人民服务，不是独善其身；我们固然不必避世，而因着性之相近，我们也不必‘避世’！”父亲笑着点头。我接着：“避世而出家，是我所不屑做的，奈何以青年有为之身，受十方供养？”父亲只笑着。我勇敢地说：“灯台守的别名，便是‘光明的使者’。他抛离田里，牺牲了家人骨肉的团聚，一切种种世上耳目纷华的娱乐，来整年整月地对着渺茫无际的海天。除却海上的飞鸥片帆，天上的云涌风起，不能有新的接触。除了骀荡的海风，和岛上崖旁转青的小草，他不知春至。我抛却‘乐群’，只知‘敬业’……”父亲说：“...