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(新课标)2013届高中语文二轮复习 句段的作用学案(教师专用)

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第一节 句段的作用1【考情快递】“分析作品结构”考点今年没有变化,命题大方向上也没有变化,即坚持选择一些“牵一发而动全身”的句子或段落,考查其对全篇内容和结构整体的作用和影响。今年如有变化,可能会扩大句子或句段的功能范围,即由传统的内容和结构两大方向,扩大到包括内容、结构,还有思路、线索、选材、表达等在内的综合性方面考查。【一轮诊断】考生对与“分析作品结构”对应的“句段作用分析”这类题型在答题方向上掌握较好,但仍存在下列问题:❶ 因审题不准导致答题方向不明。❷ 答题不准确,或答题不规范,导致无谓的失分。【二轮定向】❶ 继续加强审题和答题规范方向的训练。❷ 重点是读,要利用前后衔接、照应语句及中心句或提挈句,梳理行文思路,掌握结构方式,领悟作品主旨。这是答好“句段作用题”的关键所在。❸ 对处在开头、中间、结尾位置的句段的常见作用应有准确的判断和把握。❹ 答题时应注意多角度思考,不仅要从常规方向思考,还要从线索、思路、选材、表达特点这些命题新方向思考。 INCLUDEPICTURE "审题与答题.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "以题说法.TIF" \* MERGEFORMAT (2012·安徽卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。往事(二)①冰 心是除夜的酒后,在父亲的书室里。父亲看书,我也坐近书几,已是久久的沉默——我站起,双手支颐,半倚在几上,我唤:“爹爹!”父亲抬起头来。“我想看守灯塔去。”父亲笑了一笑,说:“也好,整年整月的守着海——只是太冷寂一些。”说完仍看他的书。我又说:“我不怕冷寂,真的,爹爹!”父亲放下书说:“真的便怎样?”这时我反无从说起了!我耸一耸肩,我说:“看灯塔是一种最伟大,最高尚,而又最有诗意的生活……”2父亲点头说:“这个自然!”他往后靠着椅背,是预备长谈的姿势。这时我们都感着兴味了。我仍旧站着,我说:“只要是一样的为人民服务,不是独善其身;我们固然不必避世,而因着性之相近,我们也不必‘避世’!”父亲笑着点头。我接着:“避世而出家,是我所不屑做的,奈何以青年有为之身,受十方供养?”父亲只笑着。我勇敢地说:“灯台守的别名,便是‘光明的使者’。他抛离田里,牺牲了家人骨肉的团聚,一切种种世上耳目纷华的娱乐,来整年整月地对着渺茫无际的海天。除却海上的飞鸥片帆,天上的云涌风起,不能有新的接触。除了骀荡的海风,和岛上崖旁转青的小草,他不知春至。我抛却‘乐群’,只知‘敬业’……”父亲说:“...

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