（新课标）高考物理 2.1-2.2 追寻守恒量 —— 能量 功学案-人教版高三全册物理学案VIP专享

2.1 追寻守恒量 —— 能量2.2 功学习目标核心凝炼1.理解动能、势能及能量的概念与意义。1 个定律——能量转化与守恒定律4 个概念——动能、势能、能量、功1 个表达式——W＝Flcos α2.理解功的概念和做功的两个要素。3.会利用公式 W＝Flcos α 进行有关运算。4.理解正功、负功的含义，能根据公式计算多个力所做的总功。一、追寻守恒量——能量[观图助学] 甲 乙(1)如图甲所示，射箭运动员正在参加射箭比赛。射箭过程中能量是怎样转化的？(2)如图乙所示，在游乐场里，“过山车”运动过程中的能量是怎样转化的？1.伽利略的斜面实验探究过程将小球由斜面 A 上某位置由静止释放，小球运动到斜面 B 上现象小球在斜面 B 上速度变为 0 时，即到达最高点时的高度与它出发时的高度相同结论这一事实说明某个量是守恒的，在物理学上我们把这个量叫做能量或者能2.动能与势能：(1)动能：物体由于运动而具有的能量。(2)势能：相互作用的物体凭借其位置而具有的能量。(3)能量转化：小球的动能和势能可以相互转化。[理解概念]判断下列说法是否正确。(1)伽利略的理想斜面实验发现了能量这个守恒量。(√)(2)在上述实验中，若有摩擦，则 hA＞hB。(√)(3)在上述实验中，若有摩擦，能量不再守恒。(×)二、功[观图助学](1)举重运动员把杠铃举高的过程中，运动员对杠铃做功吗？重力对杠铃做功吗？做什么功？(2)举重运动员举着杠铃不动(保持 3 秒即成功)的过程中，运动员对杠铃做功吗？重力对杠铃做功吗？做什么功？1.概念：一个物体受到力的作用，并在力的方向上发生了一段位移，这个力就对物体做了功。2.做功的两个因素3.公式(1)力 F 与位移 l 同向时，W＝Fl。(2)力 F 与位移 l 夹角为 α 时，W＝Fl cos __α。其中 F、l、α 分别为力的大小、位移的大小和力与位移方向的夹角。4.单位：国际单位制中，功的单位是焦耳，符号是 J。5.正功和负功α 的取值W 的取值含义α＝W＝0力 F 不做功0≤α＜W＞0力 F 对物体做正功＜α≤πW＜0力 F 对物体做负功(或说成物体克服力 F 做功)6.总功的计算(1)各个分力分别对物体所做功的代数和。(2)几个力的合力对物体所做的功。[理解概念]判断下列说法是否正确。(1)有力作用在物体上，并且物体也发生了位移时，力对物体一定做了功。(×)(2)力对物体不做功，说明物体的位移一定为零。(×)(3)力 F1做功 10 J，F2做功－15 J，力 F1比 F2做功少。(√)(4)用力推汽车，虽然汽车没动，但推...